Leistungsbeurteilung
Pädagogische Spielräume nutzen und gestalten
Silvia-Iris Beutel, Regine Bondick und Birgit Xylander
Diese Publikation zitieren
Silvia-Iris Beutel, Regine Bondick, Birgit Xylander, Leistungsbeurteilung (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #09, S.19
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Beschreibung / Abstract
Schulen haben Spielraume - auch für weitreichende Entwicklungen im Feld der Leistungsbeurteilung. Wie können entwicklungsinteressierte Schulen von erfahrenen Schulen lernen, diesen Spielraum zu nutzen? Wie kann die Zusammenarbeit von Wissenschaft und reflektierter Praxis dabei helfen? Ein Beispiel zeigt, wie ermutigende Gelingensbedingungen und konkrete Handlungshilfen für eigene Veränderungsprozesse fruchtbar gemacht werden können.