Personalentwicklung

Führen - Fördern - Fordern

Reinhilde Beck und Gotthart Schwarz

Diese Publikation zitieren

Reinhilde Beck, Gotthart Schwarz, Personalentwicklung (2016), Walhalla Fachverlag, Regensburg, ISBN: 9783802944215

1967
Accesses

Beschreibung

Dr. Reinhilde Beck, Studium der Psychologie und Pädagogik mit Zusatzausbildung in Verhaltens- und Gesprächspsychotherapie, systemischer Beratung, Organisationsentwicklung und Coaching. Professorin für Psychologie und Pädagogik im Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule München mit den Arbeitsschwerpunkten: Weiterbildungs- und Personalmanagement, Personalführung, Coaching.

Gotthart Schwarz, Studium der Politik, Geschichte, Soziologie und Philosophie, em. Professor für Politikwissenschaft an der Hochschule München

Beschreibung / Abstract

Das Buch ist nicht als eine Rezeptsammlung für schnelle Patentlösungen zu verstehen. In ihm werden Dialoge zusammengebracht, die bisher getrennt und unverbunden geführt werden. Personal- und Organisationsentwicklung bilden nach Auffassung der Autoren eine engvernetzte, untrennbare Einheit.

Mit pragmatischer Zielsetzung stellen sie den an praktischer Umsetzung interessierten Führungskräften konkrete Handlungsempfehlungen und Checklisten für folgende Problemstellungen zur Verfügung:


Welche Konsequenzen haben veränderte Umfeldbedingungen und Strukturwandel für Personalführung und -entwicklung?
Welche Aufgaben, Rollen, Grundhaltungen werden von Führungskräften gefordert?
Personalentwicklung als integriertes Konzept der Unternehmensführung.
Welche Maßnahmen und Instrumente der Personalentwicklung bieten sich an?


Zielgruppe:


Führungskräfte sozialer Einrichtungen und Dienste
Beschäftigte in der sozialen Arbeit, die Interesse an diesem Aufgabenfeld haben
Studierende der Studiengänge Sozialmanagement/Sozialwirtschaft, Sozialarbeit/Sozialpädagogik sowie Gesundheits- und Pflegemanagement.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Verzeichnis der Checklisten, Grafiken und Tabellen
  • Vorwort
  • 1. Personalentwicklung als Handlungsfeld des Personalmanagements
  • 1.1 Was ist Personalentwicklung?
  • 1.2 Was sind Aufgaben und Ziele der Personalentwicklung?
  • 1.3 Personalentwicklung als Handlungsfeld
  • 2. Personalentwicklung als Führungs- und Steuerungskonzept
  • 2.1 Personalentwicklung auf dem Weg zu einem zentralen Führungs- und Steuerungskonzept?
  • 2.2 Konsequenzen für Personalmanagement und Personalentwicklung
  • 2.3 Prognosen: Luftblasen und/oder Hoffnungsschimmer?
  • 3. Entwicklungslinien und Konzepte der Personalentwicklung
  • 3.1 Entwicklungslinien der Personalentwicklung in der betrieblichen Praxis
  • 3.2 Welche Konzepte der Personalentwicklung sind vorzufinden?
  • 3.3 Anzeichen für einen erneuten Paradigmenwechsel? Personalentwicklung und Weiterbildung just-in-time oder in gemeinsamer Verantwortung?
  • 4. Rahmenbedingungen und Prioritäten der Personalentwicklung in sozialen Unternehmen
  • 4.1 Reformbedarfe und Qualifizierungsperspektiven im Sozialbereich
  • 4.2 Qualitäts- und Fachstandards der Sozialen Arbeit
  • 4.3 Personalentwicklung zwischen erhöhten Ansprüchen an Kompetenz und zunehmender Ressourcenknappheit
  • 4.4 Die besondere Stellung von MitarbeiterInnen in (sozialen) Dienstleistungsunternehmen als Kompetenz- und Qualitätsträger
  • 4.5 Zusammenfassung
  • 5. Leitlinien und Funktionen eines integrierten Personalentwicklungs- (PE)-Systems
  • 5.1 Leitlinien eines integrierten PE-Systems
  • 5.2 Kooperativ vorgehen: Top down and bottom up
  • 5.3 Funktionen eines integrierten PE-Systems
  • 6. Bausteine eines integrierten Personalentwicklungssystems
  • 6.1 Grundlagen eines integrierten PE-Systems
  • 6.2 Richtziele und Grundsätze eines integrierten PE-Systems
  • 7. Ein Orientierungsmodell: Prozesskette Personalmanagement und Personalentwicklung
  • 8. Personalentwicklungsbedarfe ermitteln
  • 8.1 Was ist unter „Bedarf“ und „Bedarfsermittlung“ zu verstehen?
  • 8.2 Womit befasst sich die Bedarfsermittlung?
  • 8.3 Von der Bedarfsermittlung zum strategischen Personalentwicklungsplan
  • 8.4 Ausgewählte Verfahren und Instrumente der Bedarfsermittlung
  • 9. MitarbeiterInnen fördern und qualifizieren
  • 9.1 Personalentwicklungsrelevante Aspekte bei der Auswahl, Einstellung und der Einarbeitung von MitarbeiterInnen
  • 9.2 Förder- und Entwicklungsmaßnahmen im Überblick
  • 9.3 Zielvereinbarungen
  • 9.4 Mitarbeitergespräche
  • 9.5 Der „Workshop“ – ein multifunktionales Instrument in der PE
  • 9.6 Gruppenarbeit und Teamentwicklung
  • 9.7 Coaching als Maßnahme der Management- und Personalentwicklung
  • 9.8 Einsatzmöglichkeiten und Nutzen von E-Learning
  • 10. MitarbeiterInnen beurteilen
  • 10.1 Formen der Beurteilung
  • 10.2 Leistungsbeurteilung
  • 10.3 Die Potenzialanalyse
  • 11. Qualität und Erfolg der Personalentwicklungsteuern
  • 11.1 Qualitätssicherung und Total Quality Management in der Personalentwicklung
  • 11.2 Personalentwicklungs- und Bildungscontrolling als ständiger Prozess
  • 11.3 Was kann ein Personalentwicklungs- und Bildungscontrolling leisten?
  • 11.4 Was heißt „Erfolg“ in der Personalentwicklung?
  • 11.5 Zusammenfassung
  • 12. Ein PE-System entwickeln und einführen
  • 12.1 Ausgangssituation analysieren
  • 12.2 Eine Steuergruppe bilden
  • 12.3 Bestandsaufnahme – Standortbestimmung – Zielklärung
  • 12.4 Das PE-Konzept entwickeln bzw. optimieren
  • 12.5 Das PE-Konzept einführen und sichern
  • 12.6 (Rollierende) Überprüfung und Optimierung des PE-Systems
  • 13. Von Elefanten, Steinen und Visionen
  • Literaturverzeichnis
  • Die AutorInnen

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