evaluiert (E-Book)

Planungsbuch für Evaluationen im Bildungsbereich

Wolfgang Beywl und Lars Balzer

Diese Publikation zitieren

Wolfgang Beywl, Lars Balzer, evaluiert (E-Book) (2015), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035503456

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Beschreibung / Abstract

Evaluationen – jenseits von Ritualen, automatisierten Kontrollmechanismen und standardisierten Qualitätsmanagementprozessen – bringen hohen Nutzen für Lern- und Lehrprozesse. Das vorliegende Buch zeigt,
wie dieses Versprechen durch seriöse und realistische Evaluationsplanung eingehalten werden kann. Es führt in die Grundlagen der Bildungsevaluation ein, erklärt die Fachsprache und gibt viele Hinweise auf vertiefende, speziell methodische Literatur. Kernstück ist ein Evaluationsprozess in zehn Schritten, veranschaulicht durch Praxisbeispiele. Übungsaufgaben mit Lösungen unterstützen das Selbststudium.

Die Autoren haben Text und Aufgaben in ihren Weiterbildungskursen vielfach erprobt. Sie stellen auf externen Websites ergänzendes und vertiefendes Material zur Verfügung, das auf die Fachsprache und Planungslogik des Buches abgestimmt ist.

Inhaltsverzeichnis

  • evaluiert
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • 1 Einstieg ins Thema
  • 2 Was ist Evaluation?
  • 2.1 Wissenschaftliche Evaluation statt Alltags bewertung
  • 2.2 Evaluation als wissenschaftliche Dienstleistung statt
  • 2.3 Evaluation als Qualitätsmanagement bzw. Controlling?
  • 2.4 Evaluation als Beitrag zur gesellschaftlichen Entwicklung
  • 3 Evaluationsprozess und Auftrag
  • 4 Bestimmung des Evaluationsgegenstandes
  • 5 Bestimmung der interessierten Akteure und die Rolle der Evaluierenden
  • 5.1 Geld- und Auftraggebende der Evaluation
  • 5.2 Finanzierende und Träger des Bildungsangebots
  • 5.3 Programmleitende und -mitarbeitende
  • 5.4 Teilnehmende
  • 5.5 Vorgesetzte, Arbeitgebende, Arbeitskollegen
  • 5.6 Sonstige Akteure
  • 5.7 Evaluierende
  • 5.8 Akteure im Zusammenspiel
  • 6 Bestimmung der Evaluationszwecke und -fragestellungen
  • 6.1 Evaluationszwecke
  • 6.2 Evaluationsfragestellungen
  • 7 Festlegung der Bewertungskriterien
  • 8 Auswahl von Erhebungsdesign und -methoden
  • 8.1 Erhebungsdesigns
  • 8.2 Datenerhebungsmethoden
  • 8.3 Erhebungsdesign und Datenerhebungs methoden im Zusammenspiel
  • 9 Durchführung der Erhebungen
  • 10 Datenauswertung, Interpretation und Bewertungssynthese
  • 11 Berichterstattung
  • 11.1 Adressierte
  • 11.2 Zeitpunkte
  • 11.3 Verantwortung und Zuständigkeiten
  • 11.4 Auswahl geeigneter Berichterstattungsformate
  • 12 Nutzung der Ergebnisse
  • 13 Evaluation der Evaluation
  • Literaturverzeichnis
  • Verzeichnis der Abbildungen
  • Verzeichnis der Tabellen
  • Verzeichnis der Übungsaufgaben
  • Onlineressourcen für die Evaluation
  • Musterlösungen zu den Übungsaufgaben
  • Glossar
  • Stichwortverzeichnis

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