Hausaufgaben - Nein Danke! (E-Book)
Warum wir uns so bald wie möglich von den Hausaufgaben verabschieden sollten
Armin Himmelrath
Diese Publikation zitieren
Armin Himmelrath, Hausaufgaben - Nein Danke! (E-Book) (2015), hep verlag, Bern, ISBN: 9783038220206
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Beschreibung
Armin Himmelrath ist freier Bildungs- und Wissenschaftsjournalist und Moderator. Nach seinem Lehramtsstudium (Deutsch und Sozialwissenschaften) arbeitet er heute u. a. für Spiegel/SpiegelOnline, Deutschlandradio sowie für den WDR. Himmelrath hat bereits mehrere Bücher zu Bildungsthemen veröffentlicht.
Beschreibung / Abstract
Sie sind sozial ungerecht, pädagogisch fragwürdig und persönlich belastend: Hausaufgaben gehören seit Jahrhunderten zum Standardrepertoire von Lehrpersonen – dabei wird ihre Wirkung für den Lernprozess völlig überschätzt. Weil nicht alle Elternhäuser die gleiche Unterstützung bei den Hausaufgaben anbieten können, wirken sie sozial selektierend: Wer als Schülerin oder Schüler Probleme und nicht die richtige Hilfe im Hintergrund hat, verliert durch die Hausaufgaben – und nicht etwa trotz der Aufgaben – schnell den Anschluss an die Unterrichtsinhalte. Das zeigen Forschungen etwa des Wissenschaftszentrums Berlin. Ausserdem hat sich in der Pädagogik längst der Trend zu einem möglichst individuellen Lernen entwickelt – und diesem Ansatz widersprechen Hausaufgaben mit ihren gleichmacherischen Methoden völlig. Es wird also höchste Zeit, sich von diesem veralteten Instrument zu lösen – und stattdessen echte 'Schulaufgaben' im besten Sinne des Wortes zu entwickeln und einzusetzen.
Das Werk gliedert sich in vier Hauptteile:
1. Hausaufgaben – der nicht hinterfragte Standard
2. Sinnvoll oder Selektion? Hausaufgaben im Fokus der Wissenschaft
3. Praxiserfahrungen – so kann es anders laufen
4. Von Haus- zu Schulaufgaben: ein alternatives Gesamtkonzept
Das Werk gliedert sich in vier Hauptteile:
1. Hausaufgaben – der nicht hinterfragte Standard
2. Sinnvoll oder Selektion? Hausaufgaben im Fokus der Wissenschaft
3. Praxiserfahrungen – so kann es anders laufen
4. Von Haus- zu Schulaufgaben: ein alternatives Gesamtkonzept
Inhaltsverzeichnis
- Hausaufgaben – Nein Danke!
- Vorwort
- Inhalt
- Hausaufgaben – der kaum hinterfragte Standard
- Vier Monate keine Hausaufgaben – die Wittmann-Studie aus den 1960er Jahren
- Die Hausaufgaben-Debatte der 1980er Jahre
- Das Hausaufgabenproblem ist uralt – ein historischer Rückblick
- Aktuelle Versuche zur Abschaffung der Hausaufgaben in der Schweiz
- Mehr Probleme als Lösungen – Originaltöne von Lehrerinnen und Lehrern im Internetforum
- Gründe für die Hausaufgabenerteilung – Befunde aus der Schulforschung
- Hausaufgaben als pädagogisches Problem Erfahrungen der Lehrer-Arbeitsgemeinschaft in Dingolfing
- Hausaufgaben aus Sicht der Eltern
- Hausaufgaben – Fragen und Antworten im Ratgeber eines Schulministeriums
- Hausaufgaben vor Gericht
- Sinnvoll oder Selektion? Hausaufgaben im Fokus der Wissenschaft
- Stimmen aus der Wissenschaft – das Leid von Schülern und Eltern wird untermauert
- Hausaufgaben in Ganztagsschulen
- Hausaufgaben gehören als Schulaufgaben zurück an die Schule
- Hausaufgaben als Selektionsinstrument – „Geld schießt Tore“
- Fördern Hausaufgaben selbstständiges Lernen?
- Hausaufgaben sind unwirksam und zudem Familien konfliktherd
- Hausaufgaben als fragwürdiges selbstreguliertes Lernen
- Die Frustrationsschleife: Was am Vormittag in der Schule nicht verstanden wurde, gelingt am Nachmittag erst recht nicht
- Zusammenfassend: Weder das Wissen noch die Selbstwirksamkeit wird erhöht
- Hausaufgaben – wer profitiert? Von Pädagogen, Philosophen und Politikern
- Polemische Diskussionen
- Hausaufgaben als Teil des ökonomistischen Bildungssystems
- Der milliardenschwere Nachhilfemarkt im deutschsprachigen Raum
- Ärmere Schüler erhalten schlechtere Noten
- Pädagogische Schattenwirtschaft
- Aus Hausaufgaben Schulaufgaben machen – es geht auch anders
- Abschaffung von Hausaufgaben – Entwicklung echter Schulaufgaben
- Entkoppelung der Lernformen vom schulischen Unterricht und Lebensweltorientierung
- Ausbau des Ganztagsunterrichts
- Widerstand gegen die Abschaffung der Hausaufgaben in der Ganztagsschule in Frankreich
- Fahrplan zu einer Schule ohne Hausaufgaben
- Schlusswort
- Biografie
- Ausgewählte und kommentierte Literaturhinweise