Lateral führen (E-Book)
Aus der Mitte der Hochschule Komplexität bewältigen
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Beschreibung
Geboren 1957 in Zürich, verheiratet, Vater zweier Töchter, wohnhaft in Zug. Ausbildung zum Primarlehrer, zum Schulischen Heilpädagogen und zum Supervisor / Organisationsberater, Studium in Pädagogik und Sonderpädagogik, Dissertation zum Thema „Produktives Scheitern - wie Führungskräfte und Systemberater/innen Komplexität bewältigen“. Praxis als Primarlehrer, Heilpädagoge und Dozent in der Lehrer/innen-Ausbildung (Didaktik und Psychologie), Leitung von Schulentwicklungsprojekten und von Ausbildungsgängen in Erwachsenenbildung und Supervision/Organisationsberatung (AEB Akademie für Erwachsenenbildung Luzern/Zürich), Leiter von Weiterbildungsorganisationen. Ab 2008 selbständiger Trainer und Berater für Einzelne, Teams und Organisationen im Bildungsbereich, Inhaber der Firma bbe - bildung/beratung/evaluation, www.bbe.ch). Seit 2009 Leiter des Zentrums für Hochschuldidaktik und Didaktik der Erwachsenenbildung ZHE der PH Zürich (http://hochschuldidaktik.phzh.ch) Bücher im hep-Verlag: Ausbildung der Ausbildenden, Produktives Scheitern: Geschichten aus dem Führungsalltag, Supervision und Organisationsberatung im Bildungsbereich, Produktives Scheitern – Wie Führungskräfte und Systemberater/innen Komplexität bewältigen, Innenbilder von Mittelschulen Grenzmanagement.
Franziska Zellweger studierte an der Universität St. Gallen Wirtschaftspädagogik. Von 2002 bis 2006 doktorierte sie bei Dieter Euler am Institut für Wirtschaftspädagogik (IWP) zum Thema der strategischen Planung von E-Learning-Support an Forschungsuniversitäten. In dieser Zeit verbrachte sie ein gutes Jahr als Visiting Scholar am MIT Center for Educational Computing Initiatives in Cambrdige USA. Seit Beginn ihrer Tätigkeit am IWP war sie in die Umsetzung des mediengestützten Selbststudiums involviert, für welches die HSG 2006 mit dem Medidaprix ausgezeichnet wurde. Von 2007 bis 2009 war Franziska Zellweger als Nachwuchsdozentin der Universität St. Gallen massgeblich in Forschung und Lehre des Instituts eingebunden, immer mit einer organisationalen Perspektive auf Didaktik. Dieser Schwerpunkte prägt auch die Tätigkeit am ZHE- Zentrum für Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung der PH Zürich, wo sie u.a. ein Weiterbildungsangebot für Studiengangsleitende verantwortet.
Beschreibung / Abstract
Lateral führen muss, wer an einer Hochschule im Rahmen von Projekten nahe an den Leistungsprozessen eine Verantwortung trägt. Die Position ist nicht hierarchisch legitimiert, Funktionen und Kompetenzen sind nur schwer in Balance zu halten. Dieses Buch enthält Grundlagentexte, Fallbeispiele, Denkweisen und Instrumente für ein Führungsmodell, das die Steuerung komplexer Aufgaben mit unterschiedlichsten
Beteiligten möglich macht. Es richtet sich an Studiengangs, Projekt und Bereichsleitende sowie an Personen, die an Bildungsorganisationen auf Tertiärstufe eine Stabsstelle innehaben und an Schnittstellen operieren müssen.
Inhaltsverzeichnis
- Lateral führen
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort zur Reihe Forum Hochschuldidaktik und Erwachsenenbildung
- Geri Thomann und Franziska Zellweger: Einleitung: Lateral führen an Hochschulen
- Begriffliche Annäherung
- Anforderung an laterale Führung an Hochschulen
- Leseempfehlung
- Zur Geschichte und zu den Personen hinter diesem Buch
- Literatur
- Teil 1: Grundlagentexte
- Franziska Zellweger: Wer führt lateral? Mittleres Management an Hochschulen
- Geri Thomann: Dilemmata, Paradoxien und Ambivalenzen – Führen als Sicherheitsproduktion in unvorhersehbaren Situationen
- Christof Baitsch: Führung an Hochschulen hat es schwer – Laterale Führung bekommt eine Chance
- Teil 2: Fallbeispiele
- Franziska Zellweger und Geri Thomann: Führen in der Mitte – Komplexität im Einzelfall
- Teil 3: Anregungen zur Praxisbewältigung
- Rolf Kuhn: Kollektive Entscheidungsprozesse gestalten
- Elisabeth Fröhlich Luini: Aufträge klären und Rollen verhandeln in lateralen Führungssituationen
- Kathrin Rutz: Verstehen und Bewältigen von Konflikten im Kontext von lateraler Führung
- Erika Stäuble: Projekte führen aus Sicht der Personalentwicklung
- Rolf Kuhn und Geri Thomann: Jazz als Metapher für Führung und Organisation – Die Illusion der Planbarkeit
- Theo Wehner und Stefan Groß: Schlusspunkt – Seitenblicke auf die laterale Führung. Und doch kein Schlusspunkt
- Autorinnen und Autoren
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Register