Grenzmanagement
Resonanz - Gestalten von Organisationen in flüchtigen Zeiten - Band 1
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Accesses
Beschreibung
Geboren 1957 in Zürich, verheiratet, Vater zweier Töchter, wohnhaft in Zug. Ausbildung zum Primarlehrer, zum Schulischen Heilpädagogen und zum Supervisor / Organisationsberater, Studium in Pädagogik und Sonderpädagogik, Dissertation zum Thema „Produktives Scheitern - wie Führungskräfte und Systemberater/innen Komplexität bewältigen“. Praxis als Primarlehrer, Heilpädagoge und Dozent in der Lehrer/innen-Ausbildung (Didaktik und Psychologie), Leitung von Schulentwicklungsprojekten und von Ausbildungsgängen in Erwachsenenbildung und Supervision/Organisationsberatung (AEB Akademie für Erwachsenenbildung Luzern/Zürich), Leiter von Weiterbildungsorganisationen. Ab 2008 selbständiger Trainer und Berater für Einzelne, Teams und Organisationen im Bildungsbereich, Inhaber der Firma bbe - bildung/beratung/evaluation, www.bbe.ch). Seit 2009 Leiter des Zentrums für Hochschuldidaktik und Didaktik der Erwachsenenbildung ZHE der PH Zürich (http://hochschuldidaktik.phzh.ch) Bücher im hep-Verlag: Ausbildung der Ausbildenden, Produktives Scheitern: Geschichten aus dem Führungsalltag, Supervision und Organisationsberatung im Bildungsbereich, Produktives Scheitern – Wie Führungskräfte und Systemberater/innen Komplexität bewältigen, Innenbilder von Mittelschulen Grenzmanagement.
M.A., Historiker und Germanist, jahrelange Berufserfahrung als Journalist, Medienbeauftragter, Kommunikationschef, Persönlicher Berater einer Regierungsrätin, seit 1995 freiberuflicher Organisationsberater (Coaching – Organisationsentwicklung – Konzepte) mit Wohnsitz und Büro in Luzern Arbeitsschwerpunkte: Coaching von Führungspersonen; Konzeptentwicklung im Bildungsbereich; Projektmanagement; Qualitätsmanagement in kantonalen Verwaltungen, Sozialinstitutionen, Verbänden und Schulen aller Stufen; Beratung und Moderation von Veränderungsprozessen; externe Evaluationen Zahlreiche Publikationen zu Literatur und Kunst sowie migrations-, entwicklungs- und bildungspolitischen Fragen, seit 1995 vorwiegend zu Fragen von Steuerung und Qualitätsentwicklung, von Profession und Organisation im Bildungsbereich.
Thomas Hagmann arbeitet freiberuflich als Therapeut, Coach und Organisationsberater im Non-Profit-Bereich. Er war vorher 30 Jahre als Ausbildner und Leiter von pädagogischen Institutionen tätig (Direktor Stiftung Wagerenhof in Uster, Rektor der Schulen für soziale Arbeit in Basel, Rektor des HPS bzw. der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich, Projektleiter MSO und Rektor der Kantonsschule Seetal).
Rolf Kuhn, lic.phil., Arbeits- und Organisationspsychologe. Mehrjährige Forschungstätigkeit am Institut für Arbeitspsychologie der ETH Zürich, danach Ausbildner und Berater am Institut für Angewandte Psychologie Zürich sowie Ausbildungsleiter beim Schweizerischen Verband für Berufsberatung. Gründung der eigenen Firma PERVIA Organisationsberatung (1993) mit den Arbeitsschwerpunkten: Begleitung von Reorganisations- und Veränderungsprozessen, Beratung und Weiterbildung in arbeitspsychologischen Fragestellungen (z.B. Teamentwicklung, Konfliktmanagement, Entscheidungsfindung), Coaching von Führungspersonen und Leitungsteams. Mitglied der Ausbildungsleitung «Supervision & Coaching als Kunst» (EGIS) sowie Lehrtätigkeit zum Themenbereich «Beratung» an verschiedenen Hochschulen und Institutionen.
Beschreibung / Abstract
Fachhochschulen und Höhere Fachschulen kämpfen um Positionierung oder ihr Überleben, Berufsausbildungen sterben aus, Ausbildungsgänge und
Bildungsabteilungen in Betrieben werden zusammengelegt, öffentliche Schulen bewegen sich im Spannungsfeld zwischen lokaler Autonomie und nationaler Standardisierung.
In der neuen Publikationsreihe « Resonanz » werden diese und weitere Phänomene in Organisationen analysiert. Die Autoren legen hilfreiche Analyse- und Bewältigungsverfahren organisationaler Probleme vor und entwickeln anhand eher ungewöhnlicher Perspektiven neue Modelle.
Die Themen von «Resonanz» werden zwar berufsfeldübergreifend behandelt, sind jedoch mit einem spezifischen Fokus auf Bildungsorganisationen versehen. Die neue Reihe richtet sich an Beratungspersonen und Führungskräfte, welche sich in und mit dynamischer Organisationskomplexität bewegen und Tranformationsprozesse bewältigen.
Grenzmanagement - Der erste Band
Der erste Band richtet das Augenmerk auf die Dynamik der Organisationsgrenzen: Ein- und Ausgänge von Organisationen «vermehren» sich aktuell durch die häufig provisorische Situierung in verschiedenen Gebäuden, nicht selten repräsentiert das Netzwerk sowie das (Intranet)-Passwort den neuen Schlüssel zur Organisation, anstelle von handfesten Mauern sollen Firewalls negative externe Informationen fernhalten. Es ist nicht immer klar, wer wie lange zur Organisation gehört und wer nicht, ehemalige Kunden oder Konkurrentinnen werden plötzlich zu einem Teil der Organisation, langjährige Anstellungen weichen definierten Leistungsaufträgen, die Markenorientierung steht zusehends im Zentrum von Produktionsprozessen.
Inhaltsverzeichnis
- Grenz management
- Inhaltsverzeichnis
- Resonanz – eine neue Schriftenreihe
- Grenzmanagement in Organisationen: Einführung
- Geri Thomann: Wolkenorganisationen und janusköpfige Grenzwächter – einführende Gedanken zu organisationalem Grenzmanagement
- Access: Zugänge und Grenzüberschreitungen
- Die Grenze als Organisationsmerkmal
- Grenzmanagement
- Typen von Organisationen in Bezug auf die Grenznähe ihrer Leistungsherstellung
- Wolkenorganisation: Ein Beispiel
- Die Relativität von Grenzen und Grenzverläufen
- Innen und aussen − räumliche Grenzen und ihre Passagen
- Späher und Grenzwächter
- Grenzgeschichte – die zeitliche Dimension
- Organisationale Mitgliedschaft
- Hans-Peter Karrer: Grenzen setzen – Grenzen auflösen Beobachtungen zum Umgang mit Grenzen in einer Bildungsorganisation für Gesundheitsberufe
- Räume öffnen, Türen schliessen: die paradoxe Aufgabe der Führungsperson
- Grenzziehung und Identität: eine Zustandsanalyse der Berufsgruppe von diplomierten Pflegenden
- Grenzen auflösen: Interventionen zur Unterstützung von strukturellen Veränderungen am Bildungszentrum Gesundheit Basel-Stadt
- Ein sehr vorläufiges Fazit
- Über die Notwendigkeit von Verlässlichkeit in perforierten Organisationen – ein Gespräch mit Wolfgang Looss
- Rolf Kuhn: «Spiel mit den Grenzen» − Systeme und ihre Beeinflussbarkeit
- Grenzen der Beeinflussbarkeit
- Beeinflussungsmöglichkeiten in Beratungen: Der Aufmerksamkeitsfokus bedingt die Interventionen
- Selbsterzeugte Grenzen: Systeme sind «nicht instruierbar»
- Erfundene Grenzen: Systeme sind «nicht steuerbar»
- Vereinbarte Grenzen: Systeme sind «berechenbar»
- Spiel mit den Grenzen: Systeme sind «verführbar»
- Fazit
- Andrea Belliger und David Krieger: Virtuelle Grenzen und Räume in Organisationen
- Einführung
- Virtualisierung
- Modularisierung
- Vernetzung
- Flexibilität / Variabilität
- Automatisierung
- Kernkompetenzen der Mediennutzung
- Der Mensch zwischen Privatraum und Organisation: über Schnittstellenkompetenzen und digitale Identität – ein Gespräch mit Ricarda T.D. Reimer
- Felix Müller: Raumgrenzen als Lerngrenzen? Eine essayistische Betrachtung von Lehrorten und Lernräumen
- Einführung
- Gedanken zum Begriff des Raumes
- Gedanken zum Begriff des Ortes
- Virtuelle Räume und Orte
- Vorstellungen vom Lernen und Lehren
- Lehrorte …
- … und Lernräume
- Thomas Hagmann: Freiheit und Grenzen in pädagogischen Institutionen
- Geste des Suchens
- Freiheit und Grenzen in der Pädagogik
- Freiheit und Grenzen in pädagogischen Organisationen
- Schule als Organisation
- Hilfreiche Haltungen
- Beat Bucher: Organisieren – mit und gegen Flüchtigkeit Resonanz und Ausklang
- Was ist flüchtig an unseren Zeiten?
- Wie fordert dies die Bildungsorganisationen heraus, und wie reagieren sie?
- Was bedeutet dies für die Wahrnehmung und die Gestaltung ihrer Grenzen?