Digitale Lehr- und Lernbegleiter (E-Book)

Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten

Martin Blatter und Fabia Hartwagner

Produktinformationen

Autoren: Martin Blatter und Fabia Hartwagner
ISBN: 9783035502541
Serie: Preselect
Verlag: hep verlag
Erscheinungstermin: 2015-05-28
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2015-05-01
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2015
Auflage: 1. Auflage
Seiten: 248
Paket: Digitale Kompetenz [1435]

P-ISBN: 9783035502480

Diese Publikation zitieren

Martin Blatter, Fabia Hartwagner, Digitale Lehr- und Lernbegleiter (E-Book) (2015), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035502541

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Accesses
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Beschreibung

Martin Blatter (lic. phil. I, dipl. publ.) ist Dozent an der Westschweizer Fachhochschule Hes-So sowie an Lehrgängen bei hotelleriesuisse. Zudem war er Projektleiter des ritzycampus, eines LMS-Campus für die Weiterbildung im Hotelund Gastgewerbe. Heute versteht er sich als Lernbegleiter und setzt LMS sowohl an der Hochschule als auch in der Weiterbildung ein. Er berät Verbände sowie Unternehmen bei Blended-Learning-Konzepten und führt deren Lehrende in die LMS-Didaktik sowie -Methodik ein.


Fabia Hartwagner (lic. phil. hist, Gymnasiallehrerin, MAS Educational Technology) war nach rund 15 Jahren Erfahrung als Gymnasial- und Praktikumslehrperson rund zweieinhalb Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin für die Schweizerische Fachstelle für Informationstechnologien im Bildungswesen (SFIB) bei educa.ch tätig. Aktuell ist sie E-Learning-Expertin bei local.ch sowie Gastdozentin an der PHBern.

Beschreibung / Abstract

Möchten Sie in Aus- und Weiterbildung mit Web-2.0-Tools begeistern? Suchen Sie Anregungen für den gelungenen Einsatz von Lernplattformen? Dieses Buch hilft bei der Planung und Gestaltung von Online-Lerneinheiten und liefert viele Tipps zur Optimierung von Lehr- und Lernprozessen. Der Band enthält eine Sammlung von über 70 wirkungsvollen und packenden Best und Good Practices sowie Grundlagenartikel zum mediengestützten Lehren und Lernen auf Sekundarstufe II und im Tertiärbereich. Im Buch finden sich ausserdem überraschende Resultate einer Webumfrage unter Studierenden und Lernenden zu deren Medienverhalten sowie der Mediennutzungsgewohnheiten innerhalb ausgewählter Bildungsinstitutionen.

Inhaltsverzeichnis

  • Digitale Lehr- und Lernbegleiter
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1 Vorspann
  • 1.1 Dank
  • 1.2 Auf ein Wort
  • 1.3 Einleitung: Fabia Hartwagner
  • 1.4 Leseservice
  • 1.5 Abkürzungsverzeichnis
  • 2 Inputs
  • 2.1 Vom Dozenten zum Lernbegleiter – ein Erfahrungsbericht: Martin Blatter
  • 2.2 Generationen Z und Y zur Mediennutzung in der Schule: Martin Blatter mit David Noti und Paula Schmidt
  • 2.3 Wahl der digitalen Lernumgebung: Fabia Hartwagner
  • 2.4 LMS richtig einführen: Martin Blatter
  • 2.5 Lehrgang dank LMS: Martin Blatter
  • 2.6 Konstruktivismus: Martin Blatter
  • 2.7 Vernetztes Lernen: Fabia Hartwagner 
  • 2.8 WELL: Martin Blatter
  • 2.9 Präsenz- vs. Online-Lehre: Martin Blatter
  • 2.10 Rhythmisierung: Martin Blatter
  • 2.11 Webinar: Martin Blatter
  • 2.12 Cloud Learning: Martin Blatter und Martin Vögeli
  • 2.13 WebQuests und Internetrecherche: Fabia Hartwagner
  • 2.14 Game-based Learning: Fabia Hartwagner
  • 2.15 E-Assessment/Prüfungen: Martin Blatter und Chantal Glenz-Mounir
  • 2.16 Rechtliche Aspekte: Fabia Hartwagner
  • 3 Ideen-Pool
  • 3.1 Kennenlernen
  • 3.2 Einstieg und Motivation
  • 3.3 Information und Erarbeitung (Reflexion, Vertiefung)
  • 3.4 Zusammenführung, Abschluss und Transfer
  • 4 Abspann
  • 4.1 Koautorinnen und Koautoren
  • 4.2 Stichwortverzeichnis
  • 4.3 Literaturverzeichnis

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