Multiprofessionelle Kooperation als Fundament der inklusiven Ganztagsschule

Stephan Kielblock, Ludwig Stecher und Johanna M. Gaiser

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Stephan Kielblock, Ludwig Stecher, Johanna M. Gaiser, Multiprofessionelle Kooperation als Fundament der inklusiven Ganztagsschule (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2017 #03, S.140

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Beschreibung / Abstract

Der vorliegende Beitrag geht zunächst auf die ganztagsschulische und inklusive Schulentwicklung ein (Kapitel 1), bevor danach Forschungsbefunde zu multiprofessioneller Kooperation an Ganztagsschulen vorgestellt werden, die mittlerweile vielfältig vorliegen (Kapitel 2). Kapitel 3 reflektiert die multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen im Hinblick auf die Möglichkeiten inklusiver Schulentwicklung. Abschließend wird ein Resümee gezogen.

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