Multiprofessionelle Kooperation als Fundament der inklusiven Ganztagsschule
Stephan Kielblock, Ludwig Stecher und Johanna M. Gaiser
Diese Publikation zitieren
Stephan Kielblock, Ludwig Stecher, Johanna M. Gaiser, Multiprofessionelle Kooperation als Fundament der inklusiven Ganztagsschule (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2017 #03, S.140
152
Accesses
Accesses
19
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Der vorliegende Beitrag geht zunächst auf die ganztagsschulische und inklusive Schulentwicklung ein (Kapitel 1), bevor danach Forschungsbefunde zu multiprofessioneller Kooperation an Ganztagsschulen vorgestellt werden, die mittlerweile vielfältig vorliegen (Kapitel 2). Kapitel 3 reflektiert die multiprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen im Hinblick auf die Möglichkeiten inklusiver Schulentwicklung. Abschließend wird ein Resümee gezogen.