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Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung

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Michael K. Legutke(Hg.), Michael Schart(Hg.), Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung (2016), Narr Francke Attempto, 72070 Tübingen, ISBN: 9783823390404

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Beschreibung

Der Band versammelt empirische Arbeiten aus der fremdsprachlichen Professions-, Ausbildungs- und Fortbildungsforschung und ermöglicht damit einen Überblick über die derzeitigen Forschungsschwerpunkte in diesem Bereich. Ausgehend von einem neuen Verständnis des Zusammenhangs zwischen Theorie und Praxis entstanden in den zurückliegenden zwei Jahrzehnten zahlreiche innovative Konzepte für die Aus- und Fortbildung, deren konkrete Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis in Universitäten, Studienseminaren und Schulen bislang jedoch nur unzureichend untersucht wurden. Die Beiträge in diesem Band füllen diese Lücke. Ihre Ergebnisse sind daher für all jene von Interesse, die in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften – insbesondere für den fremdsprachlichen Bereich - tätig sind.

Open Access Angabe

Der Band versammelt empirische Arbeiten aus der fremdsprachlichen Professions-, Ausbildungs- und Fortbildungsforschung und zeigt die derzeitigen Forschungsschwerpunkte in diesem Bereich auf. In den letzten zwei Jahrzehnten entstanden zahlreiche innovative Aus- und Fortbildungskonzepte, deren Auswirkungen auf die Unterrichtspraxis in Universitäten, Studienseminaren und Schulen bislang nur unzurei-
chend untersucht wurden. Dieser Band füllt diese Lücke und ist somit für all jene von Interesse, die in der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften für den fremdsprachlichen Bereich tätig sind.

Beschreibung

Dr. Legutke ist Professor Emeritus für die Didaktik der englischen Sprache und Literatur und Distinguished Senior Professor am Internationale Graduiertenzentrum für Kulturwissenschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Dr. Michael Schart lehrt im Bereich Deutschlandstudien/ Deutsch als Fremdsprache an der Juristischen Fakultät der Keio Universität Tokio.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Michael. K. Legutke/Michael Schart: Vorwort
  • Michael K. Legutke/Michael Schart: Fremdsprachliche Lehrerbildungsforschung: Bilanz und Perspektiven
  • Ulrich Hoinkes/Pirko Weigand: Der Aufbau des fachspezifischen Professionswissens angehender Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer in der ersten Ausbildungsphase: Wege zur Entwicklung einer quantitativen Messung
  • Petra Kirchhoff: Was sollte eine gute Englischlehrkraft wissen? Über die Auswahl von Items im FALKO-E Test zum fachspezifischen Professionswissen
  • Dagmar Abendroth-Timmer/Ramona Schneider: „Dass jedoch Emotionen einen immensen Einfluss auf den Lernerfolg haben können, war mir nicht bewusst“ - Berufsbezogene Reflexionsprozesse in der universitären Lehrerbildung
  • Astrid Diener: Effekte der Verzahnung von wissenschaftlichen und anwendungsbezogenen Ausbildungsinhalten auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden der Fachdidaktik Englisch
  • Ralf Gießler: Lexikalisches Lernen optimieren - Ausgewählte Befunde einer Mehrfachfallstudie zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von angehenden Englischlehrpersonen mit Unterrichtsvideos
  • Petra Knorr: Unterrichtsvorbereitung, Kooperation und situiertes Lernen - Untersuchungsergebnisse zu Unterrichtsplanungsgesprächen angehender Englischlehrender
  • David Gerlach/Ivo Steininger: Professionalisierung und Kompetenzentwicklung in der 2. Phase der Fremdsprachenlehrer(innen)bildung: Akteure, Prozesse, Themen
  • Gesa F. Heinrich: Kooperatives Sprachlernen - ein Chamäleon in Fortbildung und Evaluation
  • Alicia Jöckel: Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Grundschule, aber wie? Gelingensbedingungen aus der Sicht von Lehrkräften
  • Nora Benitt: “It’s not as academic and impossible as it seems to be” - Aktionsforschung und berufliches Selbstvertrauen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung
  • Imke Mohr/Michael Schart: Praxiserkundungsprojekte und ihre Wirksamkeit in der Lehrerfort- und Weiterbildung
  • Autorenverzeichnis

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