Beschreibung / Abstract

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Lehrvideos – So wird Psychotherapie lebendig
• Inhaltsübersicht
• Inhalt
• Vorwort
• Einführung
• I Zum Einstieg: die aktive Gestaltung der therapeutischen Beziehung
• Editorial
• 1 Psychotherapeutische vs. alltägliche Beziehungsgestaltung
• 1.1 Der Therapeut als Motivator, Experte und aktiver Beziehungsgestalter
• 1.2 Unterschiede zwischen Gesprächsgestaltung im Alltag und in der Psychotherapie
• 1.3 Fazit: Wechselwirkungen zwischen Motivierung, Expertise und Beziehungsgestaltung
• 2 Motivorientierte Beziehungsgestaltung
• 2.1 Zentrale Konzepte und Begriffe
• 2.2 Motivorientiertes Handeln
• 2.3 Weitere Hinweise für die Praxis
• 3 Motivierende Gesprächsführung
• 3.1 Hintergrund
• 3.2 Grundhaltung in der Motivierenden Gesprächsführung
• 3.3 Allgemeine Regeln für eine gute Motivierende Gesprächsführung
• 3.4 Wo steht der Patient? Prozesse in der Motivierenden Gesprächsführung
• 3.5 Gesprächsführungsstrategien und -techniken
• 3.6 Umgang mit dem Verharren im Status quo und mit Missstimmungen oder Konflikten
• 3.7 Fazit
• 4 Spezielle Beziehungsgestaltungstechniken aus neueren verhaltenstherapeutischen Methoden
• 4.1 Hintergrund
• 4.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 4.3 Praktische Durchführung
• 4.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 4.5 Kritische Einordnung
• 5 Umgang mit schwierigen Situationen zu Beginn einer Therapie
• 5.1 Typische Herausforderungen
• 5.2 Üben in Rollenspielen
• 5.3 Häufige schwierige Situationen
• 5.4 Einige Grundprinzipien für schwierige Situationen
• II Vom Erstkontakt zur Fallkonzeption
• Editorial
• 6 Erstkontakt und Vorbereitung der Therapie
• 6.1 Rahmenbedingungen
• 6.2 Das Erstgespräch
• 6.3 Biografische Anamnese und Krankheitsanamnese: Erheben und Verschriftlichen
• 6.4 Weitere Aspekte zu Zielklärung, Prognose und Indikation
• 7 Diagnostik zur Therapieplanung, Verlaufskontrolle und Ergebnisbewertung
• 7.1 Ausgangspunkt: multimodale Diagnostik
• 7.2 Aufgaben der Diagnostik in der Psychotherapie
• 7.3 Anmerkungen zu klassifikatorischen Diagnosen
• 7.4 Domänen der Diagnostik in der Psychotherapie jenseits klassifikatorischer Diagnosen
• 7.5 Typische Vorbehalte, Probleme und Nebenwirkungen
• 7.6 Fazit
• 8 Der psychopathologische Befund
• 8.1 Diagnosefindung: Anamnese und Befund
• 8.2 Die psychopathologische Untersuchung
• 9 Verhaltensanalyse
• 9.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 9.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 9.3 Praktische Durchführung
• 9.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 9.5 Kritische Einordnung
• 10 Plananalyse
• 10.1 »Pläne« als Schlüssel zum Verständnis für das Beziehungsverhalten und die Probleme in einer Gesamtschau
• 10.2 Plananalyse als eines von mehreren Elementen der Fallkonzeption
• 10.3 Das Vorgehen beim Erschließen von Plänen
• 10.4 Hinweise zur Umsetzung plananalytischer Fallkonzeptionen
• 11 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen und die Erweiterungen nach DSM-5
• 11.1 Hintergrund
• 11.2 Klassifikationssysteme
• 11.3 Erhebungsmethoden
• 11.4 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem klassischen Modell
• 11.5 Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen basierend auf dem alternativen DSM-5-Modell
• 12 Fallkonzeption und Therapieplanung
• 12.1 Das »Wozu?« in der Psychotherapie
• 12.2 Von der Beschreibung zur Analyse: ein funktionales Fallverständnis als Voraussetzung für einen erfolgversprechenden Behandlungsplan
• 12.3 Anleitungen für Problemanalyse und Therapieplanung
• 12.4 Behandlungsplanung: abstrakte Behandlungsheuristiken statt vorgefertigter Bausteine
• 12.5 Standardisierung und Individualisierung im »Gesamtbehandlungsplan«
• III Basistechniken der Verhaltenstherapie
• Editorial
• 13 Psychoedukation
• 13.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 13.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 13.3 Praktische Durchführung
• 13.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 13.5 Kritische Einordnung
• 14 Verhaltenstherapeutische Hausaufgaben
• 14.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 14.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 14.3 Praktische Durchführung
• 14.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 14.5 Kritische Einordnung
• 15 Ressourcenorientierung
• 15.1 Hintergrund
• 15.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 15.3 Praktische Durchführung
• 15.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 15.5 Kritische Einordnung
• 16 Euthyme Techniken (Genusstherapie)
• 16.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 16.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 16.3 Praktische Durchführung
• 16.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 16.5 Kritische Einordnung
• 17 Aktivitätsaufbau
• 17.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 17.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 17.3 Praktische Durchführung
• 17.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 17.5 Kritische Einordnung
• 18 Expositionsund Konfrontationsverfahren
• 18.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 18.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 18.3 Praktische Durchführung
• 18.4 Typische Schwierigkeiten und Probleme
• 18.5 Kritische Einordnung
• 19 Kognitive Umstrukturierung und Verhaltensexperimente
• 19.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 19.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 19.3 Praktische Durchführung
• 19.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 19.5 Kritische Einordnung
• 20 Training sozialer Kompetenz
• 20.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 20.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 20.3 Praktische Durchführung
• 20.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 20.5 Kritische Einordnung
• 21 Problemlösetraining
• 21.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 21.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 21.3 Praktische Durchführung
• 21.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 21.5 Kritische Einordnung
• 22 Kommunikationstraining
• 22.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 22.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 22.3 Praktische Durchführung
• 22.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 22.5 Kritische Einordnung
• 23 Situationsanalyse
• 23.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 23.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 23.3 Praktische Durchführung
• 23.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 23.5 Kritische Einordnung
• 24 Selbstmanagement
• 24.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 24.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 24.3 Praktische Durchführung
• 24.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 24.5 Kritische Einordnung
• 25 Krisenintervention und Suizidalität
• 25.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 25.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 25.3 Praktische Durchführung
• 25.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 25.5 Kritische Einordnung
• 26 Entspannungsverfahren
• 26.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 26.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 26.3 Praktische Durchführung
• 26.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 26.5 Kritische Einordnung
• 27 Biofeedback
• 27.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 27.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 27.3 Praktische Durchführung
• 27.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 27.5 Kritische Einordnung
• 28 Rückfallprophylaxe und Therapiebeendigung
• 28.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 28.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 28.3 Praktische Durchführung
• 28.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 28.5 Kritische Einordnung
• IV Integrative Techniken in der Verhaltenstherapie
• Editorial
• 29 Achtsamkeit und Akzeptanz
• 29.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 29.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 29.3 Praktische Durchführung
• 29.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 29.5 Kritische Einordnung
• 30 Imagination
• 30.1 Hintergrund
• 30.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 30.3 Praktische Durchführung
• 30.4 Weitere Therapievarianten
• 30.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 30.6 Kritische Einordnung
• 31 Imagery Rescripting
• 31.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 31.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 31.3 Praktische Durchführung
• 31.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 31.5 Kritische Einordnung
• 32 EMDR
• 32.1 Hintergrund
• 32.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 32.3 Praktische Durchführung
• 32.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 32.5 Kritische Einordnung
• 33 Emotionsregulationstraining
• 33.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 33.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 33.3 Praktische Durchführung
• 33.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 33.5 Kritische Einordnung
• 34 Stuhldialoge
• 34.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 34.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 34.3 Praktische Durchführung
• 34.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 34.5 Kritische Einordnung
• 35 Selbstwertstärkende Techniken
• 35.1 Hintergrund
• 35.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 35.3 Praktische Durchführung
• 35.4 Typische Schwierigkeiten
• 35.5 Kritische Einordnung
• V Störungsorientierte Behandlung
• Editorial
• 36 Abhängigkeitsstörungen
• 36.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 36.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 36.3 Praktische Durchführung
• 36.4 Weitere Therapievarianten
• 36.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 36.6 Kritische Einordnung
• 37 Psychotische Störungen
• 37.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 37.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 37.3 Praktische Durchführung
• 37.4 Weitere Therapievarianten
• 37.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 37.6 Kritische Einordnung
• 38 Bipolare Störungen
• 38.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 38.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 38.3 Praktische Durchführung
• 38.4 Weitere Therapievarianten
• 38.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 38.6 Kritische Einordnung
• 37 Depression
• 39.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 39.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 39.3 Praktische Durchführung
• 39.4 Weitere Therapievarianten
• 39.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 39.6 Kritische Einordnung
• 40 Angststörungen
• 40.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 40.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 40.3 Praktische Durchführung
• 40.4 Weitere Therapievarianten
• 40.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 40.6 Kritische Einordnung
• 41 Zwangsstörungen
• 41.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 41.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 41.3 Praktische Durchführung
• 41.4 Weitere Therapievarianten
• 41.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 41.6 Kritische Einordnung
• 42 Posttraumatische Belastungsstörung
• 42.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 42.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 42.3 Praktische Durchführung
• 42.4 Weitere Therapievarianten
• 42.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 42.6 Kritische Einordnung
• 43 Somatoforme Störungen
• 43.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 43.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 43.3 Praktische Durchführung
• 43.4 Weitere Therapievarianten
• 43.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 43.6 Kritische Einordnung
• 44 Schmerzstörungen
• 44.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 44.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 44.3 Praktische Durchführung
• 44.4 Weitere Therapievarianten
• 44.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 44.6 Kritische Einordnung
• 45 Hypochondrie und Krankheitsangst
• 45.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 45.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 45.3 Praktische Durchführung
• 45.4 Weitere Therapievarianten
• 45.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 45.6 Kritische Einordnung
• 46 Essstörungen
• 46.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 46.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 46.3 Praktische Durchführung
• 46.4 Weitere Therapievarianten
• 46.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 46.6 Kritische Einordnung
• 47 Insomnie
• 47.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 47.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 47.3 Praktische Durchführung
• 47.4 Weitere Therapievarianten
• 47.5 Typische Schwierigkeiten
• 47.6 Kritische Einordnung
• 48 Sexuelle Störungen und Probleme
• 48.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 48.2 Therapeutische Ziele und Strategien
• 48.3 Praktische Durchführung
• 48.4 Weitere Therapievarianten
• 48.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 48.6 Kritische Einordnung
• 49 Persönlichkeitsstörungen
• 49.1 Diagnostik und Komorbidität
• 49.2 Ziele, Störungsmodelle und Behandlungsstrategien
• 49.3 Die Behandlung von Persönlichkeitsstörungen in der therapeutischen Praxis
• 49.4 Klärungsorientierte Psychotherapie der Persönlichkeitsstörungen
• 49.5 Weitere Therapievarianten
• 49.6 Kritische Einordnung
• 50 Borderline-Persönlichkeitsstörung
• 50.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 50.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 50.3 Praktische Durchführung
• 50.4 Weitere Therapievarianten
• 50.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 50.6 Kritische Einordnung
• 51 Psychopathie
• 51.1 Konzeptentwicklung, Kernmerkmale und Verbreitung
• 51.2 Diagnostik
• 51.3 Besondere Herausforderungen an die Psychotherapie
• 52 ADHS im Erwachsenenalter
• 52.1 Diagnostik, Komorbidität und Differenzialdiagnostik
• 52.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 52.3 Praktische Durchführung
• 52.4 Weitere Therapievarianten
• 52.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 52.6 Kritische Einordnung
• 53 Autismus-Spektrum-Störungen
• 53.1 Diagnostik, Komorbidität und Differentialdiagnostik
• 53.2 Verhaltenstherapeutische Ziele und Strategien
• 53.3 Praktische Durchführung
• 53.4 Weitere Therapievarianten
• 53.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 53.6 Kritische Einordnung
• VI Integrative Weiterentwicklungen und die »dritte Welle« der Verhaltenstherapie
• Editorial
• 54 Akzeptanz- und Commitmenttherapie (ACT)
• 54.1 Hintergrund
• 54.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 54.3 Praktische Durchführung
• 54.4 Weitere Therapievarianten
• 54.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 54.6 Kritische Einordnung
• 55 Behavioral Activation (BA)
• 55.1 Hintergrund
• 55.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 55.3 Praktische Durchführung
• 55.4 Weitere Therapievarianten
• 55.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 55.6 Kritische Einordnung
• 56 Cognitive Behavioral Analysis System of Psychotherapy (CBASP)
• 56.1 Hintergrund
• 56.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 56.3 Praktische Durchführung
• 56.4 Weitere Therapievarianten
• 56.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 56.6 Kritische Einordnung
• 57 Dialektisch-Behaviorale Therapie (DBT)
• 57.1 Hintergrund
• 57.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 57.3 Praktische Durchführung
• 57.4 Weitere Therapievarianten
• 57.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 57.6 Kritische Einordnung
• 58 Emotionsfokussierte Therapie (EFT)
• 58.1 Hintergrund
• 58.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 58.3 Praktische Durchführung
• 58.4 Weitere Therapievarianten
• 58.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 58.6 Kritische Einordnung
• 59 Interpersonelle Psychotherapie (IPT)
• 59.1 Hintergrund
• 59.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 59.3 Praktische Durchführung
• 59.4 Weitere Therapievarianten
• 59.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 59.6 Kritische Einordnung
• 60 Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT)
• 60.1 Hintergrund
• 60.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 60.3 Praktische Durchführung
• 60.4 Weitere Therapievarianten
• 60.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 60.6 Kritische Einordnung
• 61 Metakognitive Therapie (MCT)
• 61.1 Hintergrund
• 61.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 61.3 Praktische Durchführung
• 61.4 Weitere Therapievarianten
• 61.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 61.6 Kritische Einordnung
• 62 Schematherapie (ST)
• 62.1 Hintergrund
• 62.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 62.3 Praktische Durchführung
• 62.4 Weitere Therapievarianten
• 62.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 62.6 Kritische Einordnung
• 63 Training emotionaler Kompetenzen (TEK)
• 63.1 Hintergrund
• 63.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 63.3 Praktische Durchführung
• 63.4 Weitere Therapievarianten
• 63.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 63.6 Kritische Einordnung
• 64 Well-Being Therapy (WBT)
• 64.1 Hintergrund
• 64.2 Indikation, Kontraindikation und Nebenwirkungen
• 64.3 Praktische Durchführung
• 64.4 Weitere Therapievarianten
• 64.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 64.6 Kritische Einordnung
• VII Diversität in der Verhaltenstherapie: besondere Gruppen, Probleme, Settings
• Editorial
• 65 Verhaltenstherapie an der Schnittstelle zum Erwachsenenalter
• 65.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale
• 65.2 Anpassung der verhaltenstherapeutischen Strategien
• 65.3 Praktische Durchführung
• 65.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 65.5 Kritische Einordnung
• 66 Verhaltenstherapie bei Älteren
• 66.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 66.2 Anpassung oder Erneuerung der therapeutischen Strategien
• 66.3 Praktische Durchführung
• 66.4 Umgang mit Diversität
• 66.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 66.6 Kritische Einordnung
• 67 Verhaltenstherapie bei komplizierter Trauer
• 67.1 Besonderheiten, Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 67.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien
• 67.3 Praktische Durchführung
• 67.4 Umgang mit Diversität: unterschiedliche kulturelle Hintergründe
• 67.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 67.6 Kritische Einordnung
• 68 Verhaltenstherapie bei geistiger Behinderung
• 68.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale
• 68.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien
• 68.3 Umgang mit Diversität
• 68.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 68.5 Kritische Einordnung
• 69 Verhaltenstherapie bei Arbeitsproblemen
• 69.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale
• 69.2 Anpassung oder Erneuerung verhaltenstherapeutischer Strategien
• 69.3 Praktische Durchführung
• 69.4 Typische Schwierigkeiten, Fehler und Herausforderungen
• 69.5 Kritische Einordnung
• 70 Behandlung von Albträumen in der Verhaltenstherapie
• 70.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale
• 70.2 Anpassung oder Erneuerung der Strategien
• 70.3 Praktische Durchführung
• 70.4 Umgang mit Diversität
• 70.5 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 70.6 Kritische Einordnung
• 71 Geschlechtsspezifische Aspekte
• 71.1 Hintergrund
• 71.2 Indikation
• 71.3 Praktische Durchführung
• 71.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 71.5 Kritische Einordnung
• 72 Interkulturelle Aspekte und kultursensible Psychotherapie
• 72.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 72.2 Anpassung verhaltenstherapeutischer Strategien an den interkulturellen Kontext
• 72.3 Praktische Durchführung
• 72.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 72.5 Kritische Einordnung
• 73 Verhaltenstherapie in Gruppen
• 73.1 Hintergrund, Besonderheiten und allgemeine Merkmale
• 73.2 Indikation und Kontraindikation
• 73.3 Praktische Durchführung
• 73.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 73.5 Kritische Einordnung
• 74 Internetbasierte Interventionen
• 74.1 Hintergrund und allgemeine Merkmale
• 74.2 Vor- und Nachteile internetbasierter Interventionen
• 74.3 Praktische Durchführung
• 74.4 Typische Schwierigkeiten und Fehler
• 74.5 Kritische Einordnung
• 75 Verhaltensmedizin
• 75.1 Verhaltensmedizin: Begriff und Relevanz
• 75.2 Grundlegende psychologische Mechanismen der Verhaltensmedizin
• 75.3 Anwendungsfelder der Verhaltensmedizin
• 75.4 Fazit
• VIII Weitere Aspekte professioneller Praxis
• Editorial
• 76 Ethik und Berufsrecht
• 76.1 Vier zentrale Prinzipien der biomedizinischen Ethik
• 76.2 Umsetzung in (Muster-)Berufsordnungen
• 76.3 Bereiche und Inhalte der Berufsordnung
• 77 Die Approbationsprüfung
• 77.1 Rahmenbedingungen
• 77.2 Der Prüfungsfall
• 77.3 Die schriftliche Prüfung
• 77.4 Die mündliche Prüfung
• 78 Nebenwirkungen von Psychotherapie
• 78.1 Nebenwirkungen – ein Thema für die Psychotherapie?
• 78.2 Definition von Nebenwirkungen
• 78.3 Diagnostik zur Erfassung von negativen Nebenwirkungen
• 78.4 Praxis: typische Nebenwirkungen sowie Aufklärung und Umgang damit
• 78.5 Kritische Einordnung
• 78.6 Fazit
• 79 Integration von Methoden und Verfahren
• 79.1 Hintergrund
• 79.2 Gelebte integrative Praxis
• 79.3 Aufforderung zum integrativen Denken und Vorgehen
• 79.4 Zugangswege zur Integration
• 79.5 Verfahrensorientierung in der praktischen Ausbildung
• Anhang
• Literatur
• Über die Herausgeber
• Autorenverzeichnis
• Sachwortverzeichnis
• Beltz Video Learning »Verhaltenstherapie in der Praxis«