Bildung in Bildern - eine Mediologie

Nika Daryan

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Nika Daryan, Bildung in Bildern - eine Mediologie (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779946175

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Accesses

Beschreibung

Nika Daryan, Dr. phil., ist Postdoc am Institut für Bildungswissenschaft an der Leuphana Universität Lüneburg. Sie ist Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie an der Freien Universität Berlin und Mitglied der Kommission Pädagogische Anthropologie sowie der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.

Beschreibung / Abstract

Die Digitalisierung der Bildung ist Chance und Herausforderung für schulische Bildung. Im Rahmen der Pädagogischen Anthropologie werden Konzepte entworfen, die einen transdisziplinären Zugang zur digitalen Bilderwelt eröffnen und es ermöglichen neue Formen der Bildung zu verstehen. Dafür werden erziehungs- und bildungswissenschaftliche Problemfelder behandelt und ein mediologischer Entwurf schulischen Unterrichts vorgestellt, der für die nachhaltige Gestaltung schulischer Bildung in der digitalen Welt notwendig ist.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • 1 Bildung in Bildern, eine mediologische Annäherung
  • 1.1 Körper-Welt-Relation//Körperweltlichkeit
  • 1.2 Habitualität des Mimetischen
  • 1.3 Bildpraxis, die These
  • 2 Bildlichkeit
  • 2.1 Bildung in der Immanenz des Imaginären//Bildung des Imaginären
  • 2.2 Kontingenz und Emergenz der Bildpraxis
  • 2.3 Das Sphärenhafte des In-den-Bildern-Seins, einige mediologische Heuristiken
  • 2.4 Instituierung der Hypersphäre
  • 3 Bildung in Bildern, historisch-bewusst und zukunftsgerichtet
  • 3.1 Ein mediologisches Menschenbild in der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Reflexion
  • 3.2 Hypersphärische Transwelt-Relationen, eine Problematisierung
  • 3.3 Produktiv(-kritische) Überlegungen bezüglich Schulinstitutionen
  • Literatur

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