Berufliche Soft Skill Trainings
Aushandlungsraum einer sozial akzeptablen Subjektivität
Cornelia Schendzielorz
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Cornelia Schendzielorz, Berufliche Soft Skill Trainings (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779947493
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Beschreibung
Cornelia Schendzielorz, Jg. 1983, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) in Berlin.
Beschreibung / Abstract
Soft Skill Trainings indizieren die Hinwendung der beruflichen Weiterbildung zu einer „Arbeit am Selbst“, indem sie versuchen den Zugriff auf die eigenen sozio-psycho-emotionalen Ressourcen zu aktivieren. Doch wie wird diese Selbstbearbeitung trainiert? Welche Technologien der Selbst- und Fremdführung kommen dabei zum Einsatz? An empirischen Fallbeispielen analysiert die Autorin, welche Selbstverhältnisse und Sozialitätskonzeptionen in Soft Skill Trainings präfiguriert werden, und erörtert, was in der Berufswelt ein sozial akzeptables Verhalten ausmacht.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Danksagung
- Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Konzeptionelle Grundlagen: Subjektivierung und Dispositive
- 1.2 Kontextualisierung in gesellschaftlichen Zeitdiagnosen
- 2. Analyseansatz
- 2.1 Methodisches Vorgehen
- 2.2 Das Untersuchungsfeld
- 3. Das partizipative Format – Elemente eines subjektivierenden Dispositivs
- 3.1 Seminarrahmung
- 3.2 Verabredungen zwischen Lehrenden und Teilnehmenden
- 3.3 Gruppenkonstituierung
- 3.4 Inhaltlicher Einstieg: Worum geht es?
- 4. Die Führung der Selbstführung
- 4.1 Metareflexive Rolle der Lehrenden
- 4.2 Gouvernementale Regime
- 4.3 Wegweiser_in oder Kompliz_in
- 5. Lehr-Lern-Formate: Subjektivierungstechnologien und Erfahrungsraum
- 5.1 Learning by Doing: Die Arbeit am Selbst zwischen Übung, Prüfung und Spiel
- 5.2 Selbstreflexion: Die Arbeit am Selbst im Persönlichkeits-Monitoring
- 5.3 Subjektivierungs-Technologien in Soft Skill Trainings
- 6. Schlussbetrachtungen
- 6.1 Die Umwendung zur Adressierung in Soft Skill Trainings
- 6.2 Präfigurationen mittels der Selbst- und Sozialtechnologien in Soft Skill Trainings
- 6.3 Die funktionale Zwitterstellung von Soft Skill Trainings
- 6.4 Soft Skill Trainings als Aushandlungsraum einer sozial akzeptablen Subjektivität in der Erwerbstätigkeit
- Literaturverzeichnis
- Anhang: Datenmaterial