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Depressive Störungen

Differentielle manualisierte Behandlung mit Skillstraining und Psychoedukation

Markus Reicherzer

Diese Publikation zitieren

Markus Reicherzer, Depressive Störungen (2018), Schattauer Verlag (Klett), Stuttgart, ISBN: 9783608290486

Getrackt seit 05/2018

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Beschreibung / Abstract

Störungsspezifisches Training bei Depressionen – DBT-basiert und brandneu

TREEP – das Therapeutische Training zur Reaktivierung und Erleichterung Emotionaler Prozeduren – steht für ein neues, innovatives Behandlungskonzept depressiver Störungen, das auf etablierten Bausteinen der DBT nach Linehan basiert. Die Module sind auf drei Formen der Depression zugeschnitten, die im Differentiellen Dialektischen Modell der Depression (DDMD) evaluiert wurden: Depressionen qualitativer, quantitativer und historischer Last.
Das Manual beinhaltet alle wichtigen Therapieeinheiten für die Behandlung depressiver Störungen im stationären und ambulanten Setting: Skillstraining, Psychoedukation in der Basisgruppe, Achtsamkeitstraining, Fallkonferenzen, Bezugsgruppen und Körper- und Kunsttherapie. Mithilfe der zahlreichen Module werden die Patienten angeregt, dysfunktionale Denkmuster und Verhaltensweisen zu verändern, Probleme zu lösen und ihren Selbstwert zu stärken. Wie die DBT zeichnet sich TREEP durch ein hohes Maß an Struktur und leichte Erlernbarkeit aus.

Keywords: DBT, DBT Depression, Skillstraining Depression, Burnout, TREEP, DDMD, Psychoedukation, Basisgruppe, Achtsamkeit, Reaktivierung Emotionen

Beschreibung

Dr. med. Markus Reicherzer, ärztlicher Direktor und Chefarzt der CIP Klinik Dr. Schlemmer in Bad Tölz, Institutsleiter der CIP Akademie München. Facharzt für Neurologie, für Psychiatrie und Psychotherapie und für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Psychoanalyse. Psychotherapeut v.a. im Bereich der Störungsfelder Borderline, Komplexe Traumafolgestörungen und depressive Störungen. DBT-Therapeut, Trainer und Supervisor (DDBT), Balintgruppenleiter, Supervisor für VT.

Inhaltsverzeichnis

  • Cover
  • Impressum
  • Geleitwort
  • Vorwort
  • Danksagung
  • Arbeitsblätter
  • Inhalt
  • 1 Einleitung
  • 1.1 Der Begriff der Depression
  • 1.2 Die Depression im aktuellen diagnostischen Kontext
  • 1.3 Modelle der depressiven Störung
  • 2 Das Differentielle Dialektische Modell der Depression (DDMD®)
  • 2.1 Vorbemerkungen
  • 2.2 Störung der emotionalen Regulation
  • 3 Die Differenzierung der Depression
  • 3.1 Depression Typ I
  • 3.2 Depression Typ II
  • 3.3 Depression Typ III
  • 3.4 Das Konstrukt
  • 3.5 Typisierung
  • 4 Grundbegriffe
  • 4.1 Das Selbst
  • 4.2 Selbstentwicklung und Kommunikation
  • 4.3 Die Grundbedürfnisse
  • 4.4 Die Persönlichkeit
  • 4.5 Der therapeutische Fokus in Abhängigkeit zur Mentalisierungsfähigkeit des Patienten
  • 4.6 Das Schema
  • 4.7 Die Prozedur 3 zur Emotionsregulation – Dysfunktionales Verhalten
  • 5 Das Therapeutische Training zur Reaktivierung und Erleichterung Emotionaler Prozeduren (TREEP®)
  • 5.1 Begrüßungsvortrag
  • 5.2 Therapeutische Inhalte des Behandlungssettings der Depression vom Typ I
  • 5.3 Therapeutische Inhalte des Behandlungssettings der Depression vom Typ II
  • 5.4 Therapeutische Inhalte des Behandlungssettings der Depression vom Typ III
  • 6 Die Bezugsgruppe
  • 7 Die Basisgruppe
  • 7.1 Die Funktion der Basisgruppe
  • 7.2 Struktur und Stil der Basisgruppe
  • 7.3 Inhalte der Basisgruppe bei Depression Typ II
  • 7.4 Inhalte der Basisgruppe bei Depression Typ III
  • 8 Das Skillstraining
  • 8.1 Einleitung
  • 8.2 Struktur des Skillstrainings
  • 8.3 Ziele, Aufbau, Wirkebenen und Bestandsaufnahme des Skillstrainings
  • 8.4 Modul 1: Achtsamkeit
  • 8.5 Modul 2: Reaktivierung der Emotionen
  • 8.6 Modul 3: Bewältigung emotionaler Last
  • 8.7 Modul 4: Selbstwertregulation
  • 8.8 Modul 5: Umgang mit Gedanken
  • 8.9 Modul 6: Umgang mit Gefühlen
  • 8.10 Modul 7: Zwischenmenschliche Fertigkeiten
  • 8.11 Modul 8: Prophylaxe
  • 9 Schlusswort
  • Literatur
  • Sachverzeichnis

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