Geflüchtete und traumatisierte Kinder und Jugendliche

Verstehen und Handeln in der Schule

David Zimmermann

Diese Publikation zitieren

David Zimmermann, Geflüchtete und traumatisierte Kinder und Jugendliche (2017), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2017 #03, S.10

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Beschreibung / Abstract

Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen bringen oft erhebliche Belastungen mit in unsere Schulen. Ihre innerpsychische Situation ist schwer zu entschlüsseln. Auffälliges bis aggressives, aber auch angepasstes bis unterwürfiges Verhalten können Ausdruck wirkmächtiger Ängste sein. Wissen über Traumatisierung und deren Widerspiegelungen helfen, pädagogisch zu handeln, Beziehungen zu reflektieren.

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