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International Journal for the Historiography of Education 1/2 2014

Debatte 1: Die Erschaffung von Bürgern jenseits der Nation. Fabricating Citizens Beyond the Nations, Debatte 2: Die Nation in der gegenwärtigen internationalen pädagogischen Forschung. The nation in current international educational research

Diese Publikation zitieren

Eckhardt Fuchs(Hg.), Jürgen Oelkers(Hg.), Daniel Tröhler(Hg.), Rebekka Horlacher(Hg.), International Journal for the Historiography of Education 1/2 2014 (2014), Verlag Julius Klinkhardt, 83670 Bad Heilbrunn, ISSN: 2192-4295, 2014 #1,

Inhaltsverzeichnis

  • IJHE Bildungsgeschichte International Journal for the Historiography of Education 1-2014
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • Editorial
  • Heinz-Elmar Tenorth: The University of Berlin: A Foundation between Defeat and Crisis, Philosophy and Politics
  • Dagmar Hänsel: Die nationalsozialistische Hilfsschullehrerausbildung in ihren Kontinuitäten zu vorangegangenen und nachfolgenden Entwicklungen
  • Daniel Lindmark: Educational Media in Sápmi. Religious Instruction in a Missionary Context (1619-1811)
  • Eckhardt Fuchs: The (Hi)story of Textbooks: Research Trends in a Field of Textbook-Related Research
  • Debatte – Discussion: Die Erschaffung von Bürgern jenseits der Nation: Die Konstruktion der Europäer und ihre Technologien Fabricating Citizens Beyond the Nations: The Construction of the European and its Technologies
  • Reviews
  • Richard Aldrich: A Future Role for Historians of Education
  • Rückumschlag
  • IJHE Bildungsgeschichte International Journal for the Historiography of Education 2-2014
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • Jacques Verger: The Foundation of the University of Paris. Scholastic Theology and the Defense of Orthodox Faith
  • Sabine Doff: „The latch-string is out“. Englischunterricht im Kontext der Re-Education-Politik in Bremen (1945-1951)
  • Simone Gutwerk: “Host Nation Studies”: An International Language and Culture Program for U.S. Elementary Students in Overseas Schools
  • Andreas Hoffmann-Ocon: Akademisierung oder Verakademisierung? Lesarten zu Ausbildungsformen von Lehrpersonen am Beispiel des Kantons Zürich aus bildungshistorischer Perspektive
  • Debatte – Discussion: Die Nation in der gegenwärtigen internationalen pädagogischen Forschung
  • Reviews
  • Richard Aldrich: In Search of an Ethical History of Education
  • Rückumschlag

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