West-Berliner Lehrerinnen zwischen Kontinuität und Neuanfang

Dania Anikke Dittgen

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Dania Anikke Dittgen, West-Berliner Lehrerinnen zwischen Kontinuität und Neuanfang (2016), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832594299

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Accesses

Beschreibung / Abstract

In der vorliegenden Arbeit wurden die Berufsumstände von Studienrätinnen an wissenschaftlichen Oberschulen in West-Berlin in den 1950er Jahren untersucht. Es konnte aufgezeigt werden, dass der Feminisierungsprozess in dieser Stadt deutlich früher einsetzte als im übrigen Bundesgebiet - vor allem bedingt durch drei Faktoren: Ein aufgeklärtes Bürgertum im Zusammenspiel mit einer fortschrittlichen Behörde, die restriktive Handhabung von Privatschulen und die frühe Einführung der Koedukation. Die historischen Wurzeln der Frauen- und Lehrerinnenbewegung in Berlin, aber vor allem die in den 1920er Jahren geknüpften Kontakte der Reformpädagogen untereinander machten sich auch nach 1945 durch den Fortbestand von pädagogischen und schulpolitischen Netzwerken bemerkbar. Dies führte - trotz einflussreicher konservativer Strömungen in der Schulpolitik - zu einer progressiveren Linie als in den westdeutschen Bundesländern.

Durch Interviews mit ehemaligen Studienrätinnen und das Studium von Personalakten konnte zusätzlich gezeigt werden, dass es den Lehrerinnen möglich war, vielfältige Lebensentwürfe zu realisieren und verändernd auf ihren Beruf Einfluss zu nehmen. Nicht nur die Ansprüche an die Lehrenden veränderten sich im Laufe der 1950er Jahre, sondern auch die Ansprüche an den Beruf.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • TEIL 1: Die Entwicklung des Berufsfeldes
  • 1 Lehrerinnen im 19. Jahrhundert
  • 2 Die Mädchenschulreform von 1908 und ihre Auswirkungen auf die folgenden Jahre
  • 3 Lehrerinnen in der Weimarer Zeit
  • 4 Lehrerinnen im Nationalsozialismus
  • 5 Zusammenfassung
  • TEIL 2: Rahmenbedingungen für Lehrerinnen in West-Berlin
  • 1 Die Ausgangslage - von der Wiederaufnahme des Schulbetriebes bis zur administrativen Teilung Berlins
  • 2 Die West-Berliner Schulverwaltung
  • 3 Verlauf der Reformen des West-Berliner Bildungswesens
  • 4 Berufsmodalitäten
  • 5 Interessenvertretungen
  • 6 Die Situation der Lehrerinnen in West-Berlin zwischen 1952 und 1962
  • 7 Zusammenfassung
  • TEIL 3: Die Protagonistinnen
  • 1. Interviews und Personalakten - Methodisches Vorgehen
  • 2 West-Berliner Lehrerinnen in Interviews und Personalakten - Ergebnisse der empirischen Untersuchung
  • 3 Zusammenfassung
  • Resümee
  • Anhang
  • Abkürzungsverzeichnis
  • Übersicht der Interviewpartnerinnen
  • Übersicht über die Frauen aus den Personalakten
  • Interviewleitfaden
  • Personenregister
  • Literatur

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