Migration und Interkulturelle Erziehung und Bildung in Griechenland

Vassilios Katsimardos

Produktinformationen

Autor: Vassilios Katsimardos
ISBN: 9783832597658
Verlag: Logos Verlag
Erscheinungstermin: 2010-11-10
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2010
Seiten: 314
Paket: Didaktik/Pädagogik/Erziehungswissenschaften [1260]

P-ISBN: 9783832526252

Diese Publikation zitieren

Vassilios Katsimardos, Migration und Interkulturelle Erziehung und Bildung in Griechenland (2010), Logos Verlag, Berlin, ISBN: 9783832597658

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Beschreibung / Abstract

Griechenland ist während der vergangenen 30 Jahre von einem Auswanderungs- zu einem Einwanderungsland geworden. Dieser Sachverhalt hat selbstverständlich auch Auswirkungen auf das im übrigen auch ohne die Migrantenproblematik sehr reformierungsbedürftige Bildungssystem Griechenlands. Als Anlass für die Untersuchung war der Konflikt um den Träger der griechischen Flagge an einem nationalen Feiertag. Ein Kind mit Migrationshintergrund hatte die besten Noten in seiner Schule erhalten und dem Gesetz nach sollte das Kind die griechische Flagge tragen dürfen. Aber die Gemeinde und die griechischen Eltern waren dagegen, so verzichtete das Kind auf seine Rechte. Die entsprechende Lektüre in einer Zeitung veranlasste mich, eine Untersuchung zu konzipieren, die sowohl das griechische Bildungssystem wie auch die Konstitution der griechischen Gesellschaft berührt. Ziel der Untersuchung war es nicht nur, die problematische Situation zu beschreiben und gesellschaftspolitisch zu analysieren, sondern zugleich am Ende einen Vorschlag zur Verbesserung der Situation der Migrantenkinder in Griechenland zu unterbreiten.

Vassilios G. Katsimardos, wurde 1964 in Agia - Paraskevi Griechenland geboren. Lehramtstudium an der Universität Athen. Weiterbildungsstudium Sondererziehung an der Universität Athen, an der Ludwig Maximilians Universität München Magister Artium in Pädagogik, Pädagogische Psychologie und Kinder - und Jugendpsychiatrie und Promotion an der Universität zu Köln im Bereich der interkulturellen Erziehung und Bildung. Dozent an der Ägäischen Universität und an der Universität Athen. Arbeitschwerpunkte: Allgemeine Pädagogik, Interkulturelle Pädagogik, Sozialpädagogik.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • 1 Einleitung
  • 1.1 Motiv und thematischer Ausgangspunkt der Untersuchung
  • 1.2 Thematische Säulen und Ziel der Untersuchung
  • 1.3 Forschungsstand
  • 1.4 Methodische Orientierung der Untersuchung: Sozialpädagogik und Kritische Erziehungswissenschaft
  • 1.5 Aufbau der Untersuchung
  • 2 Migration
  • 2.1 Begriffserklärung
  • 2.2 Migrationstypen
  • 2.3 Historische Entwicklung der Migration
  • 2.4 Migration unter dem Aspekt der Globalisierung
  • 2.5 Einwanderung und Einwanderungspolitik in der Europäischen Union
  • 3 Migration in Griechenland
  • 3.2 Griechenland als Einwanderungsland
  • 3.2 Die griechische Diaspora
  • 3.3 Die Rückwanderung seit 1974
  • 3.4 Die Einwanderung der griechischen ethnischen Minderheiten
  • 3.5 Demographische und statistische Daten über Griechenland
  • 3.6 Einwanderung von Ausländern nach Griechenland
  • 3.7 Die griechische Migrationspolitik
  • 3.8 Flüchtlinge in Griechenland
  • 3. 8.1 Generelle Informationen
  • 3.9 Zusammenfassung
  • 4 Interkulturelle Erziehung und Bildung in Griechenland
  • 4.1 Die Struktur und das Wesen des griechischen Schulsystems
  • 4.2 Interkulturelle Erziehung und Bildung in der 70er und 80er Jahren
  • 4.3 Erziehung und Bildung der muslimischen Minderheit
  • 4.4 Erziehungs- und Bildungspolitik von Zigeunerkindern (Roma)
  • 4.5 Interkulturelle Erziehung und Bildung in den 90er Jahren
  • 4.6 Projekte und Seminare interkultureller Erziehung und Bildung
  • 4.7 Die Ganztagsschulen und Nachhilfe Unterricht für Schüler im Sekundarschule I und II
  • 4.8 Statistische Daten
  • 4.9 Die Damanakis-Studie (1997)
  • 4.10 Die UNESCO – Studie (2001)
  • 4.11 Die problemspezifische Position der gewerkschaftlichen Lehrerverbände in der Grundschule (DOE) und der Sekundarstufe I und II (OLME)
  • 4.12 Zusammenfassung
  • 5 Die Migranten- und Flüchtlings-Arbeit nichtstaatlicher Organisationen in Griechenland
  • 5.1 Die Griechische Orthodoxe Kirche und der Staat
  • 5.2 Ausländergemeinden, Bürgerinitiativen und Non Goverment Organisations in Griechenland
  • 5.3 Zusammenfassung
  • 6 Stellenwert und Wesen der Kritischen Erziehungswissenschaft
  • 6.1 Kritische Erziehungswissenschaft als methodisches Scharnier für die vorliegende Untersuchung
  • 6.2 Die Rolle der Kritischen Erziehungswissenschaft in einer globalisierten Welt
  • 6.3 Methodische Differenzierungsoptionen in Schallers kritischer Pädagogik
  • 6.4 Die theoretische und praktische Erklärung des Ist-Zustandes
  • 7 Fremdsein in der heutigen multikulturellen Gesellschaft
  • 7.1 Heimat: Ein Begriff mit mehreren Bedeutungen
  • 7.2 Fremdsein
  • 8 Anthropologische, soziologische und sozialpsychologische Aspekte der Fremdenfeindlichkeit
  • 8.1 Rassismus und Fremdenfeindlichkeit
  • 8.2 Anthropologisch – ethologische und soziobiologische Aspekte der Fremdenfeindlichkeit
  • 8.3 Wichtige sozial-psychologische Theorien zur Erklärung der Fremdenfeindlichkeit
  • 9 Minderheiten: Von der Assimilation zur Integration
  • 9.1 Assimilation
  • 9.2 Akkulturation
  • 9.3 Integration
  • 9.4 Die Entstehung von Minderheiten in den Nationalstaaten
  • 9.5 Gesellschaft
  • 9.6 Bürgerrechte und gesellschaftliches Zusammenleben
  • 9.7 Zusammenfassung
  • 10 Konzeptionelle Stützpfeiler eines reformierten griechischen Erziehungssystems
  • 10.1 Sozialpädagogik
  • 10.2 Interkulturelle Erziehung und Bildung
  • 10.3 Community Education
  • 10.4 Reformpädagogik
  • 11 Sozialpädagogische und interkulturell-pädagogische Projekte und Konzepte in Deutschland
  • 11.1 Das Projekt „Versuchung zum Guten“
  • 11.2 Das Projekt: „Kinder ohne Grenzen“
  • 11.3 Das „Project Youth in World Practice†
  • 11.4 Projekte der „Regionale(n) Arbeitsstelle zur Förderung ausländischer Kinder und Jugendlicher“ (RAA) in Nordrhein-Westfalen (NRW)
  • 11.5 Zusammenfassung
  • 12 Pädagogischer Entwurf eines sozialpolitisch und sozialpädagogisch geleiteten interkulturellen Konzeptes zur Verbesserung der gesellschaftlichen und schulischen Situation der Migranten-Kinder in Griechenland
  • 13 Zusammenfassung
  • Literatur
  • Internetquellen
  • Abkürzungsverzeichnis
  • Verzeichnis der Abbildungen
  • Verzeichnis der Tabellen

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