Evaluation eines Weiterbildungscurriculums für Hygienefachkräfte zur Qualifikation hygiene-beauftragter Pflegender - eine Pilotstudie

Michael Meng, Selda Akca, Frauke Mattner, Cäcilia Krüger und Daniel Peter

Diese Publikation zitieren

Michael Meng, Selda Akca, Frauke Mattner, Cäcilia Krüger, Daniel Peter, Evaluation eines Weiterbildungscurriculums für Hygienefachkräfte zur

Qualifikation hygiene-beauftragter Pflegender - eine Pilotstudie

(2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1430-9653, 2016 #03, S.244

6
Accesses

Beschreibung / Abstract

Background: For the prevention of nosocomial infections qualification of nurses represents a prerequisite of utmost importance. Infection control nurses are responsible for the education and training of infection control link nurses. Qualified infection control link nurses may support the sustainable implementation of hygiene- and nosocomial infection prevention procedures.

Aim: Aim of this pilot-study was to evaluate the quality of a newly developed curriculum for infection control nurses for the qualification of infection control link nurses.

Methods: Focus group interviews with 37 participants, being experienced infection control nurses, were performed, and transcribed data were analyzed.

Results: Interview data were analyzed within a multiple step evaluation framework. Participants, being experienced infection control nurses, reported that after participating in the curriculum they had initiated some initial behavior changes with respect to their training procedures, and their qualification of infection control link nurses.

Discussion: Effective education of infection control nurses may support the effective training and qualification for infection control link nurses which may substantially contribute to hygiene- and nosocomial infection prevention.

Keywords

hygiene-related behavior, further education, infection control link nurse, infection control nurse



Hintergrund: Fachliche Qualifikation der Pflegenden stellt eine wichtige Ressource für die Prävention nosokomialer Infektionen dar. In der Praxis sind Hygienefachkräfte verantwortlich für die Qualifikation von hygienebeauftragten Pflegenden. Qualifizierte hygienebeauftragte Pflegende können zur nachhaltigen Implementierung von Hygiene- und Präventionsmaßnahmen einen Beitrag leisten.

Zielsetzung: Ziel vorliegender Pilotstudie war es, ein neu entwickeltes Weiterbildungscurriculum für Hygienefachkräfte zur Qualifizierung hygienebeauftragter Pflegender hinsichtlich der Initiierung potentieller Verhaltensveränderungen in der Praxis zu evaluieren.

Methode: In Fokusgruppeninterviews wurden Daten von 37 teilnehmenden Hygienefachkräften des Weiterbildungscurriculums erhoben, transkribiert und ausgewertet.

Ergebnisse: Die Ergebnisse wurden im Kontext eines mehrstufigen Evaluationsframeworks analysiert. Es konnte gezeigt werden, dass Modifikationen von Verhaltenspräferenzen bei den teilnehmenden Hygienefachkräften an dem pilotierten Weiterbildungscurriculum im Kontext der Qualifizierung hygienebeauftragter Pflegenden initiiert werden konnten.

Diskussion: Die erfolgreiche Weiterbildung von Hygienefachkräften und damit verbunden die effektive Qualifizierung von hygienebeauftragten Pflegenden kann einen substanziellen Beitrag zur Prävention nosokomialer Infektionen leisten.

Schlüsselwörter

Hygieneverhalten, Weiterbildung, hygienebeauftragte Pflegende, Hygienefachkräfte



Mehr von dieser Ausgabe

    Ähnliche Titel

      Mehr von diesem Autor