Selbstevaluation durch Lesson- und Learning Studies
Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick 6. Folge
Peter Posch
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Peter Posch, Selbstevaluation durch Lesson- und Learning Studies (2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #06, S.44
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Beschreibung / Abstract
Evaluation war - und ist - zentraler Bestandteil von Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie von Professionalisierung. Stand lange Zeit Schülerevaluation im Vordergrund, so ist in den letzten Jahren die Selbstevaluation von Lehrpersonen zu einem wichtigen Angelpunkt der Bildungsreform geworden - hier besonders die Lesson- und Learning Studies. Welche Formen, Gestaltungsmöglichkeiten und institutionelle Verankerung bieten diese Ansätze?