Zugriffsrechte erwerben. Einloggen

Behinderung und Anerkennung

Alteritäts- und anerkennungsethische Grundlagen für Umsetzungsprozesse derUN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe

Barbara Brachmann

Diese Publikation zitieren

Barbara Brachmann, Behinderung und Anerkennung (2015), Verlag Julius Klinkhardt, 83670 Bad Heilbrunn, ISBN: 9783781554504

Getrackt seit 05/2018

1004
Downloads
65
Quotes

Beschreibung / Abstract

Eine alteritätsethische Lesart von „Anerkennung“ und deren Realisierung im behindertenpädagogischen Handeln können dazu beitragen, die UN-Behindertenrechtskonvention von einer wohlklingenden Formel in eine gesellschaftlich-praktische Realität zu übersetzen.
Dieser These folgend, entwickelt die Autorin zunächst ein anerkennungstheoretisches
und alteritätsethisches Fundament, das schließlich in alltagsrelevante Handlungsempfehlungen für die Praxis mündet. So verknüpft das Buch Disziplin und Profession der Behindertenpädagogik und bereichert den behindertenpädagogischen Professionalisierungsdiskurs, indem es die Gestaltung von Institutionen der Behindertenhilfe und die ethische Orientierung professionellen Handelns auf philosophischer Basis und im Sinne der Behindertenrechtskonvention reflektiert.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • Barbara Brachmann: Behinderung und Anerkennung
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • 1 Einleitung: Problemstellung und Perspektiven
  • 1.1 Einleitende Worte
  • 1.2 Fragestellung
  • 1.3 Ziele
  • 1.4 Ergebnisse
  • 2 Menschen mit Behinderung und die UN-BRK
  • 2.1 Der Behinderungsbegriff und Modelle von Behinderung
  • 2.2 Die UN-Behindertenrechtskonvention
  • 2.3 Die Verknüpfung von UN-BRK und Anerkennungstheorie
  • 3 Anerkennung
  • 3.1 Der Anerkennungsbegriff sowie anerkennungstheoretische Diskurse
  • 3.2 Die Theorie der Anerkennung nach Axel Honneth
  • 3.3 Die Fortentwicklung der Honneth’schen Theorie
  • 3.4 Die Phänomenologie Lévinas’
  • 3.5 Die alteritätsethische Lesart der Anerkennung
  • 4 Professionelles Handeln in der Behindertenpädagogik
  • 4.1 Professions- und Professionalisierungsforschung
  • 4.2 Die Aktuelle Situation von Menschen mit Behinderung
  • 4.3 Konsequenzen für die behindertenpädagogische Disziplin und Profession
  • 5 Zusammenfassung und Ausblick
  • 6 Literaturverzeichnis
  • Rückumschlag

Mehr von dieser Serie

    Ähnliche Titel

      Mehr von diesem Autor