Die motorische und perzeptuelle Entwicklung des Kindes

Ein praktisches Lehrbuch für die Arbeit mit normalen und retardierten Kindern

Britta Holle

Diese Publikation zitieren

Britta Holle, Die motorische und perzeptuelle Entwicklung des Kindes (2011), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621284066

4229
Accesses
52
Quotes

Beschreibung / Abstract

Britta Holle stellt in leicht verständlicher Sprache die Schritte und Zusammenhänge der motorischen und perzeptuellen Entwicklung von normal entwickelten und retardierten Kindern dar.

Ein Lehr- und Praxisbuch für alle, die mit "normalen" und "retardierten" Kindern leben und arbeiten: Kinderkrankenschwestern, Hebammen, Kinderkrippen- und Hortbetreuerinnen, Physio- und Ergotherapeuten, (Sport-)Lehrer, Sprachheillehrer, Sozialarbeiter.
Britta Holle stellt in leicht verständlicher Sprache die Schritte und Zusammenhänge der motorischen und perzeptuellen Entwicklung des normalen und des retardierten Kindes dar.
Das Buch ist nach Funktionen, wie z. B. Greifen, Laufen etc. gegliedert. Innerhalb eines jeden Kapitels wird die Entwicklung chronologisch von der Geburt bis ins Schulalter verfolgt. Die Autorin gibt Eltern und Therapeuten viele Anregungen zur spielerischen Unterstützung, Förderung und Stimulierung der kindlichen Entwicklung. Der didaktisch geschickte Aufbau und die reiche Bebilderung zeichnen dieses Buch in besonderer Weise aus.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Ziel und Aufbau des Buches
  • Einiges über die neurologische Entwicklung
  • 1. Die motorische Entwicklung
  • 1.1 Reflexbewegungen des Neugeborenen und ihre Weiterentwicklung
  • 1.2 Bewegungsmuster
  • 1.3 Stehen - Gehen - Laufen - Hüpfen
  • 1.4 Greifen
  • 1.5 Blasen- und Darmfunktion
  • 1.6 Entwicklung von Essen und Sprechen
  • 2. Die perzeptuelle Entwicklung in Relation zur Motorik
  • 2.1 Sehen
  • 2.2 Visuelle Perzeption
  • 2.3 Hören - Auditive Perzeption
  • 2.4 Die Taktilen Sinne
  • 2.5 Geschmacks- und Geruchssinn
  • 2.6 Stellungs- und Muskelsinn
  • 2.7 Körperwahrnehmung
  • 2.8 Handdominanz Lateralität, Rechts-Links-Unterscheidung
  • 2.9 Richtungswahrnehmung
  • 2.10 Raumwahrnehmung
  • 2.11 Zeitbegriff
  • 2.12 Mengen- und Zahlenbegriffe
  • 2.13 Konzentration
  • 3. Motorische Fertigkeiten und Perzeption
  • 3.1 An- und Auskleiden, persönliche Körperhygiene
  • 3.2 Gleichgewicht (Vestibularsinn)
  • 3.3 Spielen
  • 3.4 Gymnastik
  • 3.5 Beweglichkeit
  • 3.6 Muskelkraft
  • 3.7 Konditionstraining
  • 4. Das lese- und schreibreife Kind
  • 4.1 Schreiben aus motorischer Sicht
  • 4.2 Zahlenschreiben
  • 4.3 Buchstabenschreiben
  • 4.4 Schrifttypen - aus motorischer Sicht betrachtet
  • 5. MPE-Test Motorische-perzeptuelle Entwicklung
  • 6. Literaturverzeichnis
  • 7. Anhang

Ähnliche Titel

    Mehr von diesem Autor