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Transkulturalität

Gender- und bildungshistorische Perspektiven

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Elke Kleinau(Hg.), Wolfgang Gippert(Hg.), Petra Götte(Hg.), Transkulturalität (2015), transcript Verlag, Bielefeld, ISBN: 9783839409794

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Beschreibung / Abstract

Der Kulturbegriff und die Frage nach der tatsächlichen Verfasstheit von Kulturen sind Gegenstand dynamischer Diskussionen. Transnationale und transkulturelle Studien eröffnen dabei neue Forschungsperspektiven. Die Beiträge dieses Bandes greifen aktuelle kulturwissenschaftliche Theorieansätze auf und verbinden sie mit bildungsgeschichtlichen und genderhistorischen Fragestellungen. Thematische Schwerpunkte sind grenzüberschreitender Ideen- und Wissenstransfer, Erziehungs- und Bildungsarbeit in transkulturellen Räumen, Konstruktionen von »Eigenem«, »Fremdem« und Geschlecht sowie Transformationen kultureller und nationaler Identitäten.

Beschreibung

Wolfgang Gippert (Dr. paed.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität zu Köln.
Petra Götte (Dr. paed.) ist wissenschaftliche Assistentin an der Universität zu Köln.
Elke Kleinau (Dr. phil.) ist Professorin für Historische Bildungsforschung und Gender History an der Universität zu Köln.

Kritik

»Die Lektüre [ist] nicht nur informativ, sondern verweist auf noch offene Fragen im Bereich der historischen Bildungsforschung.«
Klemens Ketelhut, Sozialwissenschaftliche Literatur Rundschau, 61/2 (2010)

»Die Diskussion um die Breite und den Stellenwert des transkulturellen Ansatzes in der (deutschen) bildungsgeschichtlichen Forschung wird [...] durch den Band wesentlich und nachdrücklich inspiriert.«
Thomas Koinzer, Erziehungswissenschaftliche Revue, 9/2 (2010)

»Der Sammelband sollte ein Denkstein für das Gebäude sein, das es zu errichten gilt und den Namen EINE WELT trägt.«
Jos Schnurer, www.socialnet.de, 05.01.2009

Besprochen in:

DIE BRÜCKE, 153/1 (2010), Asit Datta

Lizenz

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

Open Access Angabe

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License (CC BY-NC-ND 3.0)

Inhaltsverzeichnis

  • Cover Transkulturalität
  • Inhalt
  • Transkulturalität: gender- und bildungshistorische Perspektiven. Zur Einführung in den Band
  • Intersektionalität und Critical Whiteness: Theoretische Verortungen und historische Studien
  • Intersektionalität und Hegemonie(selbst)kritik
  • Whiteness Studies als kritisches Paradigma für die historische Gender- und Bildungsforschung
  • »True Womanhood«: Weiblichkeitsentwürfe im Schnittfeld von Kultur, Nation und race in den USA des 19. Jahrhunderts
  • Ambivalente Begegnungen: Außereuropäische Erkundungen des ›Anderen‹
  • François Le Vaillant bei den ›wilden Hottentotten‹: Eine Begegnung und ihre Verarbeitung im Reisebericht
  • John Heckewelders ›Geschichte indianischer Nationen‹ (1819). Ein Missionar als Proto-Ethnologe
  • »Das Land der Freiheit hat auch seine Ketten!« Kulturerwartungen und Kulturbegegnungen in einem Reisetagebuch des frühen 19. Jahrhunderts
  • Institutionelle Vernetzungen und Kulturtransfer
  • Lehrer und Lehrerinnen an Schulen von deutschsprachigen Einwanderern in den USA (1840-1918)
  • Die amerikanische Referenz der republikanischen Grundschule Frankreichs: Kulturtransfer auf Weltausstellungen im 19. Jahrhundert
  • Das Ausland als Chance und Modell: Frauenbildung im viktorianischen England im Spiegel von Erfahrungsberichten deutscher Lehrerinnen
  • Ein frauenbewegter interkultureller Ideentransfer. Die bürgerliche Frauenbewegung in Deutschland und ihre Aneignung des englischen Abolitionismus
  • Zwischen ›Heimat‹ und ›Fremde‹: Selbstpositionierungen und Repräsentationen
  • »… das hier so furchtbar verwahrloste weibliche Geschlecht aus dem Stande heben zu helfen«. Der emanzipatorische Auftrag Kaiserswerther Diakonissen im Osmanischen Reich (1851-1918) und seine Ambivalenzen
  • Konfliktbeladene Kulturvermittlung – Deutsche Dienstmädchen und Erzieherinnen in Paris um 1900
  • Transatlantische Migration und familiäres Gedächtnis. Eine fotografieanalytische Spurensuche
  • Koloniale Jugendarbeit in der Weimarer Republik: Rassifizierungsprozesse und Geschlechterkonzeptionen in dem Bühnenstück »Unvergessene, ferne Heimat!«
  • Autorinnen- und Autorenverzeichnis

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