Bindung in der mittleren Kindheit

Das Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung 5- bis 8-jähriger Kinder (GEV-B). Mit E-Book inside und Arbeitsmaterial

Gabriele Gloger-Tippelt und Lilith König

Diese Publikation zitieren

Gabriele Gloger-Tippelt, Lilith König, Bindung in der mittleren Kindheit (2016), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621283687

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Beschreibung / Abstract

Die Qualität der Bindung von Kindern zu ihren Eltern bestimmt wesentliche Bereiche ihrer weiteren emotionalen und sozialen Entwicklung. Besonders in kritischen Familien- und Erziehungssituationen – z.B. bei der Trennung der Eltern – ist es daher wichtig, die Qualität der Eltern-Kind-Beziehung zu erfassen. Dazu dient das Geschichtenergänzungsverfahren GEV-B.

Mit dem Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung (GEV-B) liegt ein Verfahren vor, das die Bindungsqualität älterer Kinder valide erhebt: Es ist ein projektives diagnostisches Verfahren zur Erfassung der Bindungsrepräsentationen 5- bis 8-jähriger Kinder. Das Buch stellt die standardisierte Durchführung der Spielsituationen und deren Auswertungsmethode dar und gibt einen Überblick über Einsatzbereiche in verschiedenen Praxisfeldern. Die zusätzlichen Arbeitsmaterialien zeigen die konkrete Umsetzung. Für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Entwicklungspsychologen und andere Berufsgruppen, die mit Kindern arbeiten, ein wertvolles Diagnoseinstrument.

Videos mit Fallbeispielen zu Bindungsrepräsentationen stehen online zum Download zur Verfügung.

Aus dem Inhalt
•Grundlagen der Bindungstheorie und Bindungsforschung
•Bindung in der mittleren Kindheit und Überblick über Erhebungsverfahren
•Anwendung bindungstheoretischer Konzepte in Beratung und Psychotherapie
•Das GEV-B: Ziele, Begründung, Durchführung, Auswertung, Gütekriterien
•Fallbeispiele

Beschreibung

Prof. Dr. Gabriele Gloger-Tippelt, Dipl.-Psych., ist Professorin für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie am Erziehungswissenschaftlichen Institut der Universität Düsseldorf.
Prof.in Dr. Lilith König, Dipl.-Psych., Leiterin des Instituts für allgemeine Sonderpädagogik, Sonderpädagogische Psychologie/Frühförderung der PH Ludwigsburg.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort zur 1. Auflage
  • Vorwort zur 2. Auflage
  • Geleitwort
  • Teil I Bindungsforschung
  • 1 Grundlagen der Bindungstheorie und Bindungsforschung
  • 2 Bindung in der Kindheit
  • 3 Anwendung bindungstheoretischer Konzepte in Beratung und Psychotherapie
  • 4 Erhebungsverfahren zur Bindung in der Kindheit
  • Teil II Das Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung (GEV-B)
  • 5 Begründung und Entwicklung des GEV-B
  • 6 Spielmaterial und Dokumentation
  • 7 Durchführung
  • 8 Auswertung
  • 9 Gütekriterien des GEV-B
  • Anhang
  • Abkürzungsverzeichnis
  • Kodiertabelle
  • Hinweise zum Arbeitsmaterial
  • Literatur
  • Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen
  • Sachwortverzeichnis

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