Systemische Pädagogik

Ein Leitfaden für Praktiker

Robert Mosell

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Robert Mosell, Systemische Pädagogik (2016), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407294739

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Beschreibung / Abstract

Die systemische Pädagogik zeichnet sich dadurch aus, dass sie das Verhalten und Lernen von Menschen nicht isoliert anhand persönlicher Eigenschaften beschreibt, sondern vor allem in seinen sozialen Beziehungen beobachtet.
In dieser Einführung zeigt Robert Mosell die hohe Relevanz der systemischen Pädagogik für den Schulalltag auf. Neben theoretischen Grundlagen und Begriffen stellt er Sichtweisen und Instrumente dieses Ansatzes in der Praxis vor. Schwerpunkte sind dabei die Beratung und die professionelle Beziehungsgestaltung mit Eltern und Schülern als Systemumwelt von Schule.

Welche Vorteile bietet der systemische Ansatz in der Pädagogik und insbesondere in der heutigen Schule? Welche Fallen kann er vermeiden helfen, wie Handlungsoptionen mehren, den Alltag als Pädagoge bereichern und der Gesundheitsprophylaxe dienen – und all das trotz häufig veralteter Strukturen und unzureichender Ressourcenausstattung? Diesen Fragen widmet sich dieses Buch.

Beschreibung

Dr. Robert Mosell arbeitet seit 15 Jahren als Lehrer an verschiedenen Schultypen. Er ist systemischer Therapeut und Berater (SG), systemischer Pädagoge (DGsP), Schulberater und -mediator sowie Bühnencoach und Supervisor. Er leitet das Institut für systemische Pädagogik in Darmstadt (www.systemische-paedagogik.de).

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Teil I: Theoretischer Leitfaden
  • 1. Systemische Grundbegriffe und Grundhaltungen
  • 2. Erste Schritte für die systemische Arbeit mit Herausforderungen
  • 3. Vertreter und Entwicklungen der systemischen Pädagogik
  • 4. Die systemische Pädagogik und die heutige Gesellschaft
  • 5. Die systemische Pädagogik und die heutige Schule
  • 6. Professionelle Beziehungsgestaltung
  • Teil II: Praktischer Leitfaden
  • 1. Angebot und Durchsetzung unterscheiden
  • 2. Verantwortungsbewusst handeln
  • 3. Sprache und Kommunikation präzisieren
  • 4. Widerstand wertschätzen und nutzen
  • 5. Verführung vermeiden, Aufträge klären
  • 6. Schüler und Eltern beraten
  • 7. Neutralität gezielt einsetzen
  • 8. Gespräche vorbereiten und führen
  • 9. Aus wachsamer Sorge Schüler ansprechen
  • 10. Sich gemeinsam reflektieren
  • 11. Systemische und humanistische Pädagogik
  • Literaturverzeichnis
  • Person- und Sachregister

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