Klassenführung und der Umgang mit Störungen
Ein verbindliches Konzept für Prävention und Intervention entwickeln
Mechthild Ermert-Heinz, Martina Bürgermeister und Ricarda Kossack
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Mechthild Ermert-Heinz, Martina Bürgermeister, Ricarda Kossack, Klassenführung und der Umgang mit Störungen (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #01, S.14
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Beschreibung / Abstract
Klassenführung ist dann besonders wirkungsvoll, wenn konsequent auf die Entwicklung eines störungsfreien Lernklimas geachtet wird. Was kann für alle verbindlich geregelt werden? Welche Möglichkeiten der Prävention gibt es im Unterricht? Was sollte auf Schulebene entwickelt und vereinbart werden? Was ist zu tun, wenn Prävention nicht ausreicht, wenn auf Fehlverhalten direkt reagiert werden muss?