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Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4/2015

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Ingrid Gogolin(Hg.), Ludwig Stecher(Hg.), Thomas Rauschenbach(Hg.), Heinz-Hermann Krüger(Hg.), Bernhard Kalicki(Hg.), Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 4/2015 (2015), Verlag Barbara Budrich, 51379 Leverkusen, ISSN: 1862-5002, 2015 #4,

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Beschreibung / Abstract

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der (gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen) Praxis. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung beleuchtet die Situation und die künftige Entwicklung der nachwachsenden Generationen in den modernen Gesellschaften sowie die besonderen sozialen und politischen Problemlagen, in denen sich Kinder und Jugendliche heute mitunter befinden. Die Anfang 2006 gegründete Zeitschrift widmet sich dem Gegenstandsfeld unter der integrativen Fragestellung von Entwicklung und Lebenslauf, sie arbeitet fächerübergreifend und international. Zu Wort kommen deutsche und internationale Autorinnen und Autoren aus den einschlägigen Disziplinen wie Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft, jedoch auch aus Ethnologie, Verhaltensforschung, Psychiatrie und der Neurobiologie.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Editorial: Neumann/Kalicki: Friedrich Fröbel und die Kindheitspädagogik heute
  • Heiland: 175 Jahre Kindergarten. Friedrich Fröbel und sein pädagogisches Erbe
  • Neumann: Lebenskompetenz entwickeln im Dialog – Zur Aktualität der Pädagogik Friedrich Fröbels
  • Ebert: Kindergärtnerin – Erzieherin – Kindheitspädagogin. Zur Jahrhundertproblematik des Erzieherinnenberufs in Deutschland
  • Bischoff/Knoll: Förderbedürftige Kindheit – Zur Konstruktion eines Kindheitsbildes aus der Sicht von Eltern
  • Müller: Gemeinsamer Schuleintritt und Übergangsbewältigung
  • Schwarz/Götzenbrucker/Kayali: Du bist dran! Spielerisch die Welt verändern?
  • Resa/Anders/Ulferts/Odemarck: Frühkindliche Bildung und Betreuung in Europa Erste Ergebnisse des EU-Projektes CARE
  • Holthusen: Erfahrungen und Perspektiven minderjähriger Flüchtlinge – Start eines neuen Forschungsprojektes am Deutschen Jugendinstitut
  • Rezensionen
  • Autorinnen und Autoren

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