Inklusive Schulentwicklung in einer Gesamtschule
Bausteine eines Konzepts zur Förderung aller Schülerinnen und Schüler
Bettina Streese und Andrea Meyer
Diese Publikation zitieren
Bettina Streese, Andrea Meyer, Inklusive Schulentwicklung in einer Gesamtschule (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2015 #12, S.14
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Beschreibung / Abstract
Auch Schulen, die sich schon frühzeitig auf den Weg gemacht und Integrative Lerngruppen gebildet haben, müssen sich weiterentwickeln, wenn bildungspolitische Voraussetzungen und Haltungen bei Eltern sich verändern. Bewährte Strukturen und Konzepte neu zu denken und inklusiv weiter zu entwickeln ist dann nötig. Einblicke in die Entwicklungsarbeit einer Schule können anderen ideenreich weiterhelfen.