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LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen

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LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen (05.06.2020), Verlag Julius Klinkhardt, 83670 Bad Heilbrunn, ISBN: 9783781554269

Getrackt seit 05/2018

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Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • Elisabeth Ostermann: LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen
  • Impressum
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort (Christian Kraler)
  • Danksagung
  • 1 Einführung in die Fragestellung
  • 2 Ausgangsbedingungen
  • 2.1 Historischer Abriss der LehrerInnenbildung in Österreich
  • 2.2 „Profession“ LehrerIn
  • 2.3 Bildungsgangforschung
  • 3 Untersuchungen
  • 3.1 Anlage und Zielsetzungen der Untersuchung
  • 3.2 Statistische Eckdaten
  • 3.3 Untersuchungsverlauf
  • 4 Darstellung der Untersuchungen und deren Ergebnisse
  • 4.1 Hauptstudie: Qualitative Kohortenuntersuchung
  • 4.2 Ergänzungsstudie 1: Erhebung von Leistungen
  • 4.3 Ergänzungsstudie 2: Unterrichtsbeobachtungen
  • 4.4 Zusammenfassung
  • 5 Entfaltung von Entwicklungsaufgaben im Studienverlauf
  • 5.1 Bündelung der abgeleiteten Entwicklungsaufgaben
  • 5.2 Fallstudien
  • 6 Resümee und Ausblick
  • Literatur- und Quellenverzeichnis
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis
  • Anhang
  • Rückumschlag

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