Sprachförderung in der Kita
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Sprachförderung in der Kita (2008), Verlag Herder, Freiburg, ISBN: 9783451806605
Inhaltsverzeichnis
- Sprachförderung in der Kita
- Dank
- Inhalt
- Vorwort
- Wie lernen Kinder sprechen? Grundlegendes zum Spracherwerb
- Muttersprache und Zweitsprache
- Sinneswahrnehmung und Sprache
- Motorik und Sprachentwicklung
- Sprache braucht Bindung und Beziehung
- Mit den Eltern im Dialog
- Sprache ist überall! Sprachförderung im Kita-Alltag
- Sinneserfahrungen als Sprachanlässe
- Sprachimpulse der Kinder aufgreifen
- Handlungsbegleitendes Sprechen
- Moderiertes Spielen und Erzählen
- Gemeinsam Projekte planen
- Lieder und Spiele zur Sprachförderung
- Gemeinsame Mahlzeiten
- Mit den Eltern im Dialog
- Wach und wertschätzend kommunizieren. Sprache und Beziehung
- Das eigene Sprachverhalten und die Einstellung zum Kind
- Achtung Körpersprache!
- Die Kommunikationskette
- Der professionelle Umgang mit „schwierigen“ Kindern
- Dialekt und Sprachförderung
- Sprachförderliche Faktoren im Alltag
- Mit den Eltern im Dialog
- „Wer bist denn Du?“ Sprachförderung und interkulturelle Kompetenz
- Integrations-Beispiele: Alexandra, Haruki & Tijana
- Die Bedeutung der Muttersprache
- Die Interimsprache: Migrantenkinder lernen Deutsch
- Das korrektive Feedback
- Mit den Eltern im Dialog
- Fokus Sprachentwicklung. Sorgfältig beobachten – individuell fördern
- Die Beobachtung der Sprache
- Checkliste für Sprachbeobachtungen im Alltag
- Sismik
- Seldak
- Fallbeispiel Joy: Kindern in die Kommunikation helfen
- Kann das Kind richtig hören?
- Wortschatzförderung im Alltag
- Grammatikförderung im Alltag
- Aussprachestörungen
- Stottern
- Poltern
- Mit den Eltern im Dialog
- „Heute gehen wir auf Wörter-Safari!“ Gezielte Sprachförderarbeit in Kleingruppen
- Zusammensetzung der Gruppe
- Praxisbeispiel 1: Sprachfördereinheit in einer Kleingruppe
- Praxisbeispiel 2: Einzelförderstunde mit Marek
- Kurzdokumentation einer Sprachfördereinheit
- Mit den Eltern im Dialog
- Tausend Geschichten und ein ABC. Literacy und die Entdeckung der Schriftsprache
- Das Bilderbuch
- Geschichten erzählen
- Die Entwicklung des Schreibens
- Preliteracy
- Die phonologische Bewusstheit
- Mit den Eltern im Dialog
- Arbeitshilfen
- Zusammensetzung der Sprachfördergruppe
- Deutsche Sprache – schwere Sprache !?
- Kurzdokumentation einer Sprachfördereinheit
- Nachwort
- Literatur
- Links
- Zitate und Quellen