Edukative Unterstützung Pflegebedürftiger und ihrer Angehörigen zur Vorbereitung auf die häusliche (Selbst-)Versorgung während der stationären ­Rehabilitation - Herausforderungen und Erfordernisse

Anke Menzel-Begemann, Doris Schaeffer und Britta Kluender

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Anke Menzel-Begemann, Doris Schaeffer, Britta Kluender, Edukative Unterstützung Pflegebedürftiger und ihrer Angehörigen zur

Vorbereitung auf die häusliche (Selbst-)Versorgung während der stationären ­Rehabilitation - Herausforderungen und Erfordernisse

(2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1430-9653, 2015 #02, S.101

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Accesses

Beschreibung / Abstract

The taking-over and organization of care for people in need of care causes great challenges for patients and their families. Due to the change of the health care settings the transition from an inpatient stay into life at home is particularly associated with risks and uncertainties, which often arise due to lack of knowledge, risk practical skills and risk behaviour. It is therefore necessary to procure educational support which prepares patients and their relatives for home-(self)care and the associated physical and psychological demands and which also takes into account their daily routine and domestic environment. In the combination of nursing as the profession that manages and conducts these activities with rehabilitation as the institution that aims participation and self-determination great potential for locating viable models for the transition from the inpatient to the domestic supply is seen.

Keywords

need of care, education, selfmanagement support, empowerment, nursing, rehabilitation



Die Übernahme und Organisation von Versorgungsleistungen bei Pflegebedürftigkeit stellt Betroffene und ihre Angehörigen vor große Herausforderungen. Insbesondere der Übergang von einem stationären Aufenthalt in die Häuslichkeit ist aufgrund des Wechsels des Versorgungssettings mit Gefahren und Unsicherheiten verbunden, die sich häufig aufgrund von Wissensdefiziten, risikoreichen Verhaltensweisen und fehlenden (pflege)praktischen Kompetenzen ergeben. Es bedarf daher Maßnahmen, die mit einer am Alltag und der Lebenswelt der Betroffenen und ihrer Angehörigen ansetzenden edukativen Unterstützung auf die Aufgaben und physischen wie psychischen Herausforderungen bei der häuslichen (Selbst-)Versorgung vorbereiten. In der Kombination von Pflege als diese Maßnahmen leitende Profession mit der Rehabilitation als der auf Teilhabe und Selbstbestimmung zielenden Institution wird großes Potenzial zur Verortung tragfähiger Modelle zum Übergang von der stationären in die häusliche Versorgung gesehen.

Schlüsselwörter

Pflegebedürftigkeit, Edukation, Selbstmanagementförderung, Empowerment, Pflege, Rehabilitation

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