Wie entwickelt sich die Kindertagespflege in Deutschland?
Empirische Befunde und Analysen aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege
Christopher Pabst und Gabriel Schoyerer
Diese Publikation zitieren
Christopher Pabst, Gabriel Schoyerer, Wie entwickelt sich die Kindertagespflege in Deutschland? (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779941989
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Beschreibung / Abstract
Um einen Überblick zum komplexen Feld der Kinderbetreuung und der besonderen Herausforderungen in Deutschland zu geben, werden in diesem Buch die jüngeren Entwicklungen dieses Bereichs beleuchtet. Darauf aufbauend skizziert die Studie die besondere Form der Kindertagespflege und ihren Stand in Wissenschaft und Forschung. Im Anschluss daran werden das Aktionsprogramm Kindertagespflege und seine konkreten Inhalte vorgestellt.
Die Betreuungsform Kindertagespflege vollzieht seit einigen Jahren eine der umfassendsten Entwicklungen im Spektrum der Kinder- und Jugendhilfe. Auch wenn Kindertagespflege den gleichen gesetzlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag zu leisten hat wie Kindertageseinrichtungen, erfolgt dies unter einer spezifischen Förderlogik. Die Studie stellt die Förderung von Kindertagespflege aus Sicht von öffentlichen Jugendhilfeträgern vor und zeichnet entlang von empirischen Befunden aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege ein aktuelles Bild zur Verfasstheit der Kindertagespflege in Deutschland.
Die Betreuungsform Kindertagespflege vollzieht seit einigen Jahren eine der umfassendsten Entwicklungen im Spektrum der Kinder- und Jugendhilfe. Auch wenn Kindertagespflege den gleichen gesetzlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag zu leisten hat wie Kindertageseinrichtungen, erfolgt dies unter einer spezifischen Förderlogik. Die Studie stellt die Förderung von Kindertagespflege aus Sicht von öffentlichen Jugendhilfeträgern vor und zeichnet entlang von empirischen Befunden aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege ein aktuelles Bild zur Verfasstheit der Kindertagespflege in Deutschland.
Beschreibung
Christopher Pabst, Dipl.-Sozialwirt, ist wissenschaftlicher Referent im Nationalen Zentrum Frühe Hilfen am Deutschen Jugendinstitut e.V.
Gabriel Schoyerer, Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie, Promotion in Pädagogik. Seit 2008 ist er wissenschaftlicher Referent am Deutschen Jugendinstitut e.V. in München, zuvor mehrjährige praktische Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendhilfe.
Gabriel Schoyerer, Dr. phil., Dipl.-Pädagoge, Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie, Promotion in Pädagogik. Seit 2008 ist er wissenschaftlicher Referent am Deutschen Jugendinstitut e.V. in München, zuvor mehrjährige praktische Tätigkeiten in der Kinder- und Jugendhilfe.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Vorwort
- Inhalt
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- 1 Einführung
- 1.1 Kindertagesbetreuung in Deutschland
- 1.2 Die Entwicklung der Kindertagespflege in Deutschland
- 2 Das Aktionsprogramm Kindertagespflege
- 2.1 Die Säulen des Aktionsprogramms Kindertagespflege: Programmstruktur und Programmaktivitäten
- 2.2 Definition von Zielen und Zielgruppen
- 3 Konzeption und Methodik der Studie
- 3.1 Zur Wirkungsanalyse politischer Programme
- 3.3 Erhebungsinstrumente und Datengrundlage
- 4 Empirische Ergebnisse
- 4.1 Entwicklungen und Schwerpunkte an den Modellstandorten
- 4.2 Maßnahmen zum Aus- und Aufbau von Kindertagespflege an den Modellstandorten
- 4.3 Tätigkeitsbedingungen von Tagespflegepersonen an den Modellstandorten
- 5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse
- 6 Bewertung des Programms und Empfehlungen
- 6.1 Bewertung des Programms
- 6.2 Empfehlungen
- Literatur
- Anhang
- Regelungen zur Großtagespflege auf Länderebene