Über selbständiges Lernen sprechen
Interviews mit Schülerinnen und Schülern einer Gesamtschule
Helga Boldt
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Helga Boldt, Über selbständiges Lernen sprechen (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2015 #02, S.14
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Beschreibung / Abstract
Wie lässt sich selbstständiges Lernen durch Unterricht fördern? Welche Rolle spielen dabei die Unterrichtsinhalte, die Lehrkräfte, Rückmeldungen zu den Lernergebnissen, zeitliche und räumliche Rahmenbedingungen? In den Ausschnitten aus intensiven Gesprächen mit zwei Kleingruppen aus dem 8. und 9. Jahrgang wird deutlich: Es lohnt sich, mit Schülerinnen und Schülern über ihre Sicht auf selbstständiges Lernen ins Gespräch zu kommen.