Handbuch Sozialpädagogik
Ein Leitfaden in der Sozialen Arbeit
Bernhard Borgetto, Georg Reschauer M.A., Holger Ließfeld, Gebhard Theis, Bärbel Schlummer, Uli Groneick, Wibke Wisser, Claudia Stracke-Baumann, Wolf-Dietrich Bukow, Werner Schlummer, Karl Kälble, Dagwin R. Schneider, Georgios Drakos, Reinhard Lelgemann, Maria Papamichou, Michaela Emmerich, Vassili Katsimardos, Bernd Birgmeier, Jürgen von Troschke, Philipp Walkenhorst, Ilhan Tomanbay, Theo Thyssen, Stefanie Debiel, Eric Mührel, Christian Huber und Carsten Müller
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Bernhard Borgetto, Georg Reschauer M.A., Holger Ließfeld, Gebhard Theis, Bärbel Schlummer, Uli Groneick, Wibke Wisser, Claudia Stracke-Baumann, Wolf-Dietrich Bukow, Werner Schlummer, Karl Kälble, Dagwin R. Schneider, Georgios Drakos, Reinhard Lelgemann, Maria Papamichou, Michaela Emmerich, Vassili Katsimardos, Bernd Birgmeier, Jürgen von Troschke, Philipp Walkenhorst, Ilhan Tomanbay, Theo Thyssen, Stefanie Debiel, Eric Mührel, Christian Huber, Carsten Müller, Hansjosef Buchkremer (Hg.), Handbuch Sozialpädagogik (2012), WBG, Darmstadt, ISBN: 9783534705078
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Beschreibung
Hansjosef Buchkremers Standardwerk ›Handbuch Sozialpädagogik‹ wird hier in völlig überarbeiteter, neu gestalteter Auflage vorgelegt. Die Autoren bieten eine umfassende Darstellung der Sozialpädagogik und ihrer Aufgaben im 21. Jh. anhand der bewährten Gliederung in vier Dimensionen: theoretische, historisch-vergleichende, ethisch-sozialkritische und praktische Dimension.
Beschreibung / Abstract
Sozialpädagogik hat ein Miteinander aus solidarischen, gleichberechtigten und gleichverantwortlichen Gesellschaftsmitgliedern zum Ziel. Das Buch beleuchtet das Feld von Sozialpädagogik und Sozialarbeit in vier Dimensionen: in der theoretischen, der historisch-vergleichenden, der ethisch-sozialkritischen sowie der praktischen Dimension:
Die theoretische Dimension umfasst Systematik, Definitionen, Theorien und Methoden. Die historisch-vergleichende Dimension fragt nach dem geschichtlichen Verlauf aktueller sozialpädagogischer Probleme – sie vergleicht moderne und postmoderne Risiken mit gestrigen und antiken. Die ethisch-sozialkritische Dimension sucht nach Antworten auf die Frage nach der sozialen Konstitution des Menschen, nach seinen urwüchsigen und gesellschaftlichen Gruppierungen. Die praktische Dimension schließlich befasst sich mit Gesetzen, Institutionen und Methoden der sozialpädagogischen Praxis sowie deren Adressaten.
Mithilfe der übersichtlich gegliederten Systematisierung und durch die konkrete Beschreibung sozialpädagogischer Aufgaben im 21. Jahrhundert gelingt es, die Sozialpädagogik als eine an Politik und Gesellschaft maßgebend zu beteiligende Disziplin zu profilieren.
Die theoretische Dimension umfasst Systematik, Definitionen, Theorien und Methoden. Die historisch-vergleichende Dimension fragt nach dem geschichtlichen Verlauf aktueller sozialpädagogischer Probleme – sie vergleicht moderne und postmoderne Risiken mit gestrigen und antiken. Die ethisch-sozialkritische Dimension sucht nach Antworten auf die Frage nach der sozialen Konstitution des Menschen, nach seinen urwüchsigen und gesellschaftlichen Gruppierungen. Die praktische Dimension schließlich befasst sich mit Gesetzen, Institutionen und Methoden der sozialpädagogischen Praxis sowie deren Adressaten.
Mithilfe der übersichtlich gegliederten Systematisierung und durch die konkrete Beschreibung sozialpädagogischer Aufgaben im 21. Jahrhundert gelingt es, die Sozialpädagogik als eine an Politik und Gesellschaft maßgebend zu beteiligende Disziplin zu profilieren.
Beschreibung
Hansjosef Buchkremer, geb. 1940, war bis 2005 Professor für Allgemeine Heilpädagogik und Sozialpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität Köln.
Inhaltsverzeichnis
- Cover
- Inhaltsverzeichnis
- VORWORT
- 0 Einleitendes
- 0.1 Über den Aufbau des Buches
- 0.2 Linien der Vermessung: die Dimensionen
- 0.3 Darstellung der Dimensionen: eine „geologische“ Schichtung
- 1 Theoretisches
- 1.1 Systematisches
- 1.2 Definitorisches
- 1.3 Theoretische Entwürfe der Sozialpädagogik
- 1.4 Wissenschaftsmethodisches
- 1.5 Metatheoretisches
- 2 Anthropologisches, Ethisches, Sozialkritisches
- 2.1 Das Ethische
- 2.2 Anthropologische Vorgaben
- 2.3 Sozialkritisches
- 3 Historisches und Vergleichendes
- 3.1 Historisches
- 3.2 Vergleichendes
- 4 Praktisches
- 4.1 Konventionen und Gesetze
- 4.2 Organisationen, Institutionen, Arbeitsfelder
- 4.3 Handlungskonzepte
- 4.4 Kompetenzen und Methoden
- 5 Abschließendes & Perspektivisches
- 5.1 Ballonperspektive vom sozialpädagogischen Massiv
- 5.2 Über das Fehlen des archimedischen Punktes und das Vorhandensein bodennaher Rettungsdienste und -stationen
- 5.3 Auf dem Boden der Tatsachen: Die Auftragslage der Sozialpädagogik in der Sozialen Arbeit zu Beginn des 21. Jahrhunderts
- Bibliografie
- Stichwortverzeichnis
- Namenregister
- AutorInnen