Auf den Kopf gestellt
Das Inverted-Classroom-Mastery-Model in der Praxis
Eva-Marie Großkurth und Dirk Weidmann
Diese Publikation zitieren
Eva-Marie Großkurth, Dirk Weidmann, Auf den Kopf gestellt (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2015 #01, S.20
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Beschreibung / Abstract
Wie kann die Erarbeitung der Inhalte in die Phase der Hausarbeit verlagert werden und so Zeit fur das Uben, Vertiefen und den Transfer im Klassenverband gewonnen werden? Und wie kann dieser Tausch der ublichen Aufgabenverteilung durch online bereitgestellte Materialien unterstutzt werden? Der Beitrag zeigt Voraussetzungen eines solchen Unterrichts und gibt Tipps zur praktischen Realisierung.