Das Raumparadoxon der Bildungspolitik

Warum Bildungsinvestitionen sozialräumlicher Segregation nicht entgegenwirken

Aladin El-Mafaalani und Sebastian Kurtenbach

Produktinformationen

Autoren: Aladin El-Mafaalani und Sebastian Kurtenbach
Verlag: Beltz Juventa
Seiten: 8
Paket: TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit [394]

TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit

ISSN: 0342-2275
Ausgabe: 2014, #5, S. 344

Diese Publikation zitieren

Aladin El-Mafaalani, Sebastian Kurtenbach, Das Raumparadoxon der Bildungspolitik (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0342-2275, 2014 #5, S.344

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Bildung wird seit einigen Jahren als Allheilmittel gegen Armut, Exklusion und Segregation angesehen. Investitionen in Bildung gelten sowohl als Voraussetzung für eine positive volkswirtschaftliche Entwicklung als auch als Schlüssel zu Chancengleichheit und sozialer Mobilität.

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