Jugend und Familie: Eine pragmatische Perspektive auf den Zusammenhang von Gesellschaft, Alltag, Beziehungen und Sozialisation

Andreas Lange und Birgit Keller

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Andreas Lange, Birgit Keller, Jugend und Familie: Eine pragmatische Perspektive auf den Zusammenhang von Gesellschaft, Alltag, Beziehungen und Sozialisation (2014), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2014S.1

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Beschreibung / Abstract

Der Beitrag liefert einleitend einen Problemaufriss, der dem Zerrbild einer scheinbaren Bedeutungslosigkeit von Familie aus Sicht von Jugendlichen eine alternative Lesart entgegenstellt. Im zweiten Teil werden zum Verständnis des Verhältnisses Jugendlicher zu ihrer Familie interdisziplinäre konzeptionelle Bausteine aufgezeigt. Drittens geht es dann zentral um den Forschungsstand zur familialen Transitionsaufgabe "Autonomieentwicklung" der Jugendlichen, die keineswegs eine vollständige Ablösung impliziert, sondern die Bindung der Jugendlichen an ihre Eltern in neuer Form bestätigt. Abschnitt 4 blendet Aspekte der forcierten Moderne ein, die auf Familien Jugendlicher Einfluss nehmen. In Abschnitt 5 wird zum einen das konkrete "Doing Youth" im Kontext der Familie, insbesondere das gemeinsame Kommunizieren, über ein Referat einschlägiger Forschungen vertieft. Eine Illustration aktueller Trends erfolgt zum anderen anhand von AID:A-Daten unter besonderer Berücksichtigung der Merkmale Alter und Geschlecht der Jugendlichen. Abschließend wird in Punkt 6 dann das Wirken des "langen Arms" familialer Sozialisation auch für Jugendliche in unterschiedlichen Domänen (Bildung, Werte, Gesundheit) konstatiert.



Inhalt:

1. Jugendliche und ihre Familien - ein Problemaufriss

2. Jugendliche in ihren Familien - ein interdisziplinärer Zugang

3. Familien Jugendlicher - familiale Transitionsaufgaben angesichts zunehmender Autonomie

4. Forcierte Moderne: Erwerbswelt und Bildungssystem greifen auf

Jugendliche und ihre Familien zu

5. "Doing Youth" und "Doing Family" heute: Schlaglichter auf den Familienalltag Jugendlicher

6. "Wirkungen" von Familie im Jugendalter: Verwässert

oder forciert?

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