Pädagogische Psychologie

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Tina Seidel (Hg.), Andreas Krapp (Hg.), Pädagogische Psychologie (2014), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783621281935

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Beschreibung / Abstract

Vermitteln Lehrer tradiertes Wissen oder leisten sie "nur" Hilfestellung bei der Wissenskonstruktion ihrer Schüler? Verändern die neuen Medien das Lernen? Auf derartige und alle klassischen Fragen der Pädagogischen Psychologie gibt dieses umfassende Lehrbuch die Antworten.

Die Pädagogische Psychologie hat sich gewandelt. Neue Medien verändern den Unterricht in Aus- und Weiterbildung. "Lebenslanges Lernen" hat einen hohen Stellenwert bekommen. Das Buch trägt dieser Entwicklung Rechnung.
Die renommierten Autoren dieses Standardwerkes zeigen, was die traditionellen Erziehungssituationen in Familie und Schule und die neuen "Erziehungssituationen" in der Erwachsenenbildung unterscheidet und verbindet. Ein modernes Layout mit Merksätzen und Beispielen sowie Fragen am Kapitelende erleichtern das Lernen mit dem Buch.

Aus dem Inhalt:
- Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie
- Wissenschaftstheoretische Grundfragen der Pädagogischen Psychologie
- Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie
- Spielräume für Veränderung durch Erziehung
- Lernen und Wissenserwerb
- Psychologie des Lerners
- Die Erziehenden und Lehrenden
- Psychologie der pädagogischen Interaktion
- Lernen mit Medien
- Psychologie der Lernumwelt
- Pädagogisch-psychologische Diagnostik
- Beratung
- Unterrichten und Lernumgebungen gestalten
- Evaluation
- Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie
- Datenbanken und Internet als Informationsquellen für Pädagogische Psychologen.

Beschreibung

Prof. Dr. Tina Seidel, TUM School of Education, Lehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung. Prof. em. Andreas Krapp, Lehrstuhl Pädagogische Psychologie, Hochschule der Bundeswehr München.
Prof. Dr. Andreas Krapp ist Professor für Pädagogische Psychologie und Erziehungswissenschaft (i.R.) an der Universität der Bundeswehr München.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsübersicht
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort zur 6. Auflage
  • Teil I Die pädagogische Psychologie als Wissenschaft
  • 1 Grundlagen der Pädagogischen Psychologie
  • 2 Geschichte der Pädagogischen Psychologie
  • 3 Wissenschaftsverständnis und Wissenschaftskommunikation
  • 4 Forschungsmethoden
  • Teil II Psychologie des Lernens
  • 5 Spielräume für Veränderung durch Erziehung
  • 6 Entwicklung, Sozialisation und Lernen
  • 7 Kognition und Metakognition
  • 8 Motivation und Emotion
  • Teil III Wissensvermittlung
  • 9 Lernen und Wissenserwerb
  • 10 Lerngelegenheiten im Unterricht
  • 11 Lernen in Gruppen
  • 12 Lernen mit Medien
  • Teil IV Lernumwelten
  • 13 Gesellschaftliche Rahmenbedingungen von Lehren und Lernen
  • 14 Lernumwelten in der Familie
  • 15 Lernumwelten in vorschulischen Kindertageseinrichtungen
  • 16 Lernumwelten in Schulen
  • 17 Lernumwelten in der Hochschule
  • 18 Lernumwelten in der Erwachsenen- und Weiterbildung
  • Teil V Ausgewählte Tätigkeitsfelder
  • 19 Diagnostik und Evaluation
  • 20 Beratung, Intervention, Supervision
  • Anhang
  • Glossar
  • Literaturverzeichnis
  • Autorenverzeichnis
  • Über die Herausgeber und Autoren
  • Hinweise zu den Online-Materialien
  • Bildnachweis
  • Namensverzeichnis
  • Sachwortverzeichnis

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