Theaterorientierter Ansatz im Coaching

Perspektiven verändern, neue Wege beschreiten, Sinne öffnen

Annette Becker

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Annette Becker, Theaterorientierter Ansatz im Coaching (2013), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407292766

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Beschreibung / Abstract

Theaterorientierte Methoden finden immer mehr Anklang und werden deshalb im Coaching zunehmend eingesetzt. Theaterpädagogisches Arbeiten heißt situationsorientiert arbeiten. Das Theaterspiel wird als Methode genutzt, um die jeweiligen Ziele zu erreichen. Durch das Ausprobieren in einem geschützten Rahmen erfahren Führungskräfte und Mitarbeiter erstaunliche Lernerfolge. Das spielerische Erfahren und der »erlaubte« Umgang mit Emotionen ermöglicht mehr Spontaneität und Kreativität in der Interaktion.

Dieser Leitfaden verständlicht mithilfe von Musterabläufen den Ansatz und das Vorgehen der Methode. Mit Fallbeispielen aus dem Berufsalltag wird sowohl Coaches als auch Kommunikationstrainern ein lösungsorientiertes Methodenset zu Verfügung gestellt. Die Informationen zum theaterwissenschaftlichen und Coachinghintergrund unterstützen eine lösungsorientierte Anwendung.

Die vorgestellten theaterorientierten Methoden sind erprobt und auch für Unerfahrene leicht umsetzbar:
Ad-hoc-Dialog, Atemübungen, Blindenführung, Gefühlsspiegel, Gromolo, Handlungsspiele, Verfremdungen.

Beschreibung

Annette Becker, Diplom-Wirtschaftsingenieurin, Business-Coach und Spielleiterin im Amateurtheater, ist seit einigen Jahren als freiberuflicher Business-Coach tätig. Über 25 Jahre war sie im Management tätig. Durch ihre jahrelange Theaterarbeit und die Arbeit in Unternehmen konnte sie feststellen, welche Methoden für Berufstätige hilfreich sind.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung
  • Business-Coaching 01
  • Was unterscheidet Business-Coaching von anderen Beratungen?
  • Gründe, Themen und Ziele für Business-Coaching
  • Selbstverständnis eines systemischen, lösungsorientierten Coachings
  • Erlebnis- und handlungsorientierte Coachingmethoden
  • Kriterien für den Einsatz erlebnis- und handlungsorientierter Methoden
  • Beispiele erlebnis- und handlungsorientierter Coachingmethoden
  • Das Konzept des theaterorientierten Ansatzes 02
  • Gründe und Herausforderungen für den theaterorientierten Ansatz
  • Lern- und Erfahrungsfeld Theaterarbeit
  • Der theaterorientierte Ansatz
  • Anwendungsbereiche für theaterorientiertes Coaching
  • Spielungewohnte Menschen an den theaterorientierten Ansatz heranführen
  • Anwendungsbeispiele für den theaterorientierten Coachingansatz 03
  • Beispiel 1: »Dabei habe ich es genau gesagt!«
  • Coachingansatz mit dem Fokus Körpersprache
  • Beispiel 2: »Die Rede hätte ich mir sparen können!«
  • Coachingansatz mit dem Fokus Stimme
  • Beispiel 3: »Was habe ich nicht schon alles probiert!«
  • Coachingansatz mit dem Fokus Rolle
  • Beispiel 4: »Jeder macht seinen Job.«
  • Coachingansatz für den Fokus Zusammenspiel
  • Beispiel 5: »Da müsste ich mir was einfallen lassen!«
  • Coachingansatz mit dem Fokus Improvisation
  • Beispiel 6: »Das geht nicht!«
  • Coachingansatz mit dem Fokus Wahrnehmungsblockaden
  • Anforderungen, Ausbildung, Einsatzfelder 04
  • Anforderungen an den Coach
  • Selbstverständnis der Theaterpädagogik
  • Einsatzfelder der Theaterpädagogik außerhalb des Theaters
  • Abgrenzung zu Rollenspielen im Coaching
  • Fazit
  • Theaterorientierte Methoden 05
  • Theaterorientierte Methoden, die zum Einsatz kommen können
  • Die Übungen im Detail
  • Literaturverzeichnis

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