Szenisches Verstehen. Alfred Lorenzers Konzeption psychoanalytischer Hermeneutik
Achim Würker
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Achim Würker, Szenisches Verstehen. Alfred Lorenzers Konzeption psychoanalytischer Hermeneutik (2012), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2012S.1
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Beschreibung / Abstract
Das Konzept Szenischen Verstehens basiert auf zentralen psychoanalytischen Annahmen in ihrer Reformulierung durch den Psychoanalytiker und Sozialwissenschaftler Alfred Lorenzer. Es ermöglicht nicht nur ein differenziertes Bild vom Wesen psychoanalytischer Hermeneutik, sondern bildet eine solide Basis für einen Transfer auf nicht-therapeutische Praxisbereiche, so auch solche der Pädagogik. Insofern kann das Szenische Verstehen als ein Grundlagenkonzept der Psychoanalytischen Pädagogik angesehen bzw. verdeutlicht werden.
Inhalt:
1. Vorbemerkungen
2. Zur Einführung: Eine Fallschilderung
3. Das sozialisationstheoretische Fundament des Szenischen Verstehens
4. Szenisches Verstehen als "Tiefenhermeneutik"
5. Szenisches Verstehen jenseits der Psychotherapie
Literatur
Inhalt:
1. Vorbemerkungen
2. Zur Einführung: Eine Fallschilderung
3. Das sozialisationstheoretische Fundament des Szenischen Verstehens
4. Szenisches Verstehen als "Tiefenhermeneutik"
5. Szenisches Verstehen jenseits der Psychotherapie
Literatur