Kindheit und Geschlecht
Anja Tervooren und Helga Kelle
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Anja Tervooren, Helga Kelle, Kindheit und Geschlecht (2011), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2011S.1
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Beschreibung / Abstract
Die Differenzierung und Inszenierung der Geschlechter stellt sich in verschiedenen Lebensaltern unterschiedlich dar. Der Beitrag diskutiert theoretische Konzeptionen und Ergebnisse empirischer Studien aus den letzten 40 Jahren zum Zusammenhang von Kindheit und Geschlecht. In wissenschaftshistorischer und -systematischer Perspektive wird zu Beginn dargestellt, wie und mit welchen Fragestellungen sich eine reflexive Forschung in der Kindheits- und Geschlechterforschung herausgebildet hat. Für die frühe, die mittlere und die ausgehende Kindheit wird dann im Spiegel der Forschung aufgezeigt, wie die Kategorie Geschlecht in unterschiedlichen Kontexten - Familie, peer cultures, Bildungsinstitutionen - ihre Wirkmächtigkeit entfaltet. Im Fazit zeigen die Autorinnen die Perspektiven und Desiderata für die Forschung auf, die vor allem mit dem Konzept der Intersektionalität verknüpft sind.
Inhalt
1. Einleitung
2. Entwicklung einer reflexiven Forschung zu Kindheit und Geschlecht
3. Geschlechtsidentitätsbildung und gender in der frühen Kindheit
4. Geschlecht und Sexualität in der mittleren und ausgehenden Kindheit
5. Perspektiven und Desiderata einer Forschung zu Kindheit und Geschlecht
6. Literatur
Inhalt
1. Einleitung
2. Entwicklung einer reflexiven Forschung zu Kindheit und Geschlecht
3. Geschlechtsidentitätsbildung und gender in der frühen Kindheit
4. Geschlecht und Sexualität in der mittleren und ausgehenden Kindheit
5. Perspektiven und Desiderata einer Forschung zu Kindheit und Geschlecht
6. Literatur