Medien im Unterricht
Gerhard Tulodziecki
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Gerhard Tulodziecki, Medien im Unterricht (2010), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2010S.1
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Beschreibung / Abstract
Für viele gesellschaftlich relevante Bereiche - von der Bildung bis zur Politik - kommt Medien eine mitgestaltende Rolle zu. So bieten Medien u.a. vielfältige Möglichkeiten für das Lernen und beeinflussen zugleich die "Weltaneignung" von Kindern und Jugendliche in bedeutendem Maße. Für die Schule stellen sich die Fragen nach einer sinnvollen Verwendung von Medien im Unterricht sowie nach den Erziehungs- und Bildungsaufgaben im Medienzusammenhang. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft wird die erste Frage in der Mediendidaktik und die zweite in der Medienerziehungstheorie bearbeitet. Für beide Bereiche werden in diesem Beitrag konzeptionelle Ansätze und Ergebnisse empirischer Forschung vorgestellt. Im Anschluss daran geht es um eine Zusammenschau unter der Perspektive, dass sowohl die Medienverwendung für das Lernen als auch die Medienerziehung zur Entwicklung von Medienkompetenz beitragen und bildende Wirkungen entfalten sollen. Demgemäß werden abschließend Fragen zu anzustrebenden Kompetenzen bzw. zu Zielen und Inhalten der Medienbildung und zu ihrer Umsetzung in Schule und Unterricht bearbeitet.
Inhalt:
1. Medien als Bestandteil der Lebenswelt
2. Zum Medienbegriff in der Medienpädagogik
3. Lernen und Lehren mit Medien - die mediendidaktischen Perspektive
4. Lernen über Medien - die medienerzieherische Perspektive
5. Medienbildung als Aufgabe von Schule und Unterricht
Literatur
Inhalt:
1. Medien als Bestandteil der Lebenswelt
2. Zum Medienbegriff in der Medienpädagogik
3. Lernen und Lehren mit Medien - die mediendidaktischen Perspektive
4. Lernen über Medien - die medienerzieherische Perspektive
5. Medienbildung als Aufgabe von Schule und Unterricht
Literatur