Forschung im Rahmen eines Schulversuchs: Exemplarisches Arbeiten aus dem Forschungsprogramm komdif
Jens Möller und Ute Harms
Diese Publikation zitieren
Jens Möller, Ute Harms, Forschung im Rahmen eines Schulversuchs: Exemplarisches Arbeiten aus dem Forschungsprogramm komdif (25.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-4099, 2012 #3, S.195
10
Accesses
Accesses
2
Quotes
Quotes
Beschreibung / Abstract
Der Hamburger Schulversuch alles»könner ist ein Unterrichts- und Schulentwicklungsprojekt, -- das in Hamburg in 48 Schulen aller Schularten von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe -- I durchgeführt wird. Vor dem Hintergrund der Einführung von Bildungsstandards durch -- die Kultusministerkonferenz der Länder und des damit verbundenen Paradigmenwechsels -- für das Schulcurriculum verfolgt der Schulversuch alles»könner drei Hauptziele: Auf der -- Ebene der Unterrichtsentwicklung sollen neu entwickelte Lernarrangements und Aufgabenformate -- die individuelle fachliche und überfachliche Kompetenzentwicklung jeder -- Schülerin und jedes Schülers bestmöglich fördern. Die individuelle Kompetenzentwicklung -- der Schülerinnen und Schüler soll formativ und summativ durch geeignete Rückmeldeformen -- und -formate unterstützt werden. Auf der Ebene der Schulentwicklung steht die Etablierung -- einer Kooperationskultur innerhalb und zwischen den Schulen in Form von Schulnetzwerken -- im Mittelpunkt mit dem Ziel, im Hamburger Schulsystem kompetenzorientierten -- individualisierten Unterricht zu fördern.