Privatschulen in Deutschland

Thomas Koinzer und Achim Leschinsky

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Thomas Koinzer, Achim Leschinsky, Privatschulen in Deutschland (2009), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2009 #05, S.669

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Zusammenfassung: Im deutschen Schulsystem ist eine Expansion privater Schulen im allgemein bildenden und beruflichen Bereich zu beobachten. Dabei verzeichnen unterschiedliche Formen privater allgemein bildender Schulen besondere offentliche Aufmerksamkeit, die sich durch internationale Abschlusse, bilingualen Unterricht und Ganztagsbetreuung auszeichnen und in deutschen Grosstadten etablieren. Aber auch traditionelle Formen in konfessioneller Tragerschaft, Freie Schulen, Waldorf- oder (private) Montessori- Schulen erfahren Zuspruch bei Eltern und Kindern spezifischer gesellschaftlicher Milieus. Der Beitrag beschreibt die quantitative Expansion privater Schulen und lokalisiert ein Bedingungsgefuge aus unterschiedlichen gesellschaftlichen, rechtlichen und okonomische Ursachen hierfur. Zudem werden verallgemeinerbare Folgen fur das gesamte deutsche Schulsystem formuliert und ein notwendiges Forschungsprogramm umrissen.

Stichwörter: Deutschland, Governance, Privatisierung, Privatschulen, Schulwahl, Steuerung



Abstract: Within the German school system, an expansion of private schools in the general educational and vocational field is to be witnessed. In this, different forms of private schools providing general education gain special public attention because they offer international degrees, bilingual instruction, or all-day schooling and are established in the larger German cities. But also traditional forms such as schools affiliated with a specific denomination, free schools, Waldorf or (private) Montessori schools are quite popular among parents and children with a specific social background. The authors describe the quantitative expansion of private schools and localize a pattern of conditions determined by different social, legal, and economic factors as the cause of this growth. Furthermore, consequences that may well be generalized and that affect the entire German school system are formulated and a requisite research program is outlined.

Key words: Governance, Germany, Private school

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