Wirkungen gesetzlich verordneter Schulentwicklung

Mirjam Kocher und Daniel Barth

Produktinformationen

Autoren: Mirjam Kocher und Daniel Barth
Verlag: Beltz Juventa
Seiten: 23
Paket: Sonderpädagogische Förderung [405]

Sonderpädagogische Förderung heute

ISSN: 1866-9344
Ausgabe: 2011, #4, S. 414

Diese Publikation zitieren

Mirjam Kocher, Daniel Barth, Wirkungen gesetzlich verordneter Schulentwicklung (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2011 #4, S.414

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Institutioneller Kontext und soziologischer Bezugsrahmen -- Forschungsfragen -- Methodik -- Erhebungsinstrument und Datengrundlage -- Skalenbildung -- Ergebnisse -- Querschnitt -- Strukturähnliche Schuleinheiten -- Schuleinheiten mit ähnlicher (sonderpädagogischer) Schulkultur -- Zusammenhänge zwischen Schulstruktur und Schulkultur -- Fazit

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