Lehrerbiografie und Arbeitswelt
Marc Thielen
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Marc Thielen, Lehrerbiografie und Arbeitswelt (21.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2010 #2, S.185
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Beschreibung / Abstract
Zusammenfassung: In öffentlichen Diskursen wird Lehrkräften und Schulen ein fehlender Praxisbezug bescheinigt, der dazu führe, dass das Schulsystem seine Absolventinnen und Absolventen wenig adäquat auf die Anforderungen der Arbeitswelt vorbereite. Einige Bundesländer haben hierauf in den letzten Jahren mit der Implementierung von Betriebspraktika im Lehramtsstudium reagiert, ohne dass deren langfristige Wirkungen bislang evaluiert sind. Vor diesem Hintergrund untersucht der Beitrag die Bedeutung berufsbiografischer Erfahrungen von Lehrkräften in Betrieben und Wirtschaftsunternehmen für deren professionelles Handeln in berufsorientierenden Klassen unterer Bildungsgänge an allgemeinbildenden Schulen. Die Interviewanalysen stellen überhöhte Erwartungen an betrieblich sozialisierte Lehrkräfte infrage und betonen demgegenüber die Relevanz (sonder- und sozial-)pädagogischer Kompetenzen, die gerade im Zuge der Berufsorientierung von sozial benachteiligten Jugendlichen am Übergang Schule/Arbeit unerlässlich sind.