"Wenn das rauskommt, das jemand Bücher liest, ist ja uncool."
Maik Philipp
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Maik Philipp, "Wenn das rauskommt, das jemand Bücher liest, ist ja uncool." (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1436-1957, 2010 #2, S.181
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Beschreibung / Abstract
Seit PISA 2000 wendet sich die Forschung verstärkt der Frage zu, woraus die Unterschiede in der Lesekompetenz resultieren. Als mögliche Ursachen gelten differenziell ausgeprägte Lesemotivation und -aktivitäten. Diese zwei Variablen unterliegen zu Beginn der Jugend einem Wandel, und es ist wahrscheinlich, dass peers einen Einfluss darauf haben. Vermutlich gibt es zwei Einflussdynamiken: Zum einen könnten peers den Rückgang der Lesemotivation und des -verhaltens vermindern, zum anderen beschleunigen. Der Relevanz von peers in der Lesesozialisation geht Aufsatz nach. Er beginnt mit einer Übersicht über theoretische Vermutungen, der zweite Teil präsentiert empirische Befunde. Forschungsperspektiven werden am Ende skizziert.