Führungskräfte-Entwicklung als Beruf und Leidenschaft

Spuren ziehen statt ausgetretene Wege gehen

Rolf Stiefel

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Rolf Stiefel, Führungskräfte-Entwicklung als Beruf und Leidenschaft (2011), Linde Verlag, 1210 Wien, ISBN: 9783709402337

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Ausgehend von einer kritisch reflektierten, sich über 40 Jahre erstreckenden erfolgreichen internationalen Karriere im Hochschulbereich und als freiberuflicher Management-Trainer und Berater zieht Rolf Stiefel eine Bilanz seiner Arbeit. Er gibt unkonventionelle Karriereempfehlungen für betriebliche Personal (PE)- und Führungskräfteentwickler (FKE) und Freiberufler im Trainer- und Beratermarkt und stellt sein umfassendes FKE-System in Form einer theoriebasierten Praxislehre vor. Das Buch beinhaltet darüber hinaus die häufig vernachlässigten Themen "Entwicklung von Führungskräften in internationalen Unternehmen" und "FKEManagement". Rolf Stiefels langjährige Erfahrung und seine zahlreichen Innovationen machen das Buch zu einer wahren Fundgrube für die anspruchsvolle Praxis.

Beschreibung

Dr. Rolf Th. Stiefel, Dipl.-Kfm., Dipl.-Hdl., Dr. rer. comm., mehrjährige Hochschullehrertätigkeit an einer Business School in Genf und Durchführung von Forschungsprojekten an verschiedenen Universitäten in den USA und Kanada. Seit 1975 selbständiger Management-Trainer und PE-Berater; 1986 Gründung der Dr. Rolf Th. Stiefel & Partner AG in St. Gallen, die sich auf die Entwicklung und Realisierung von strategieumsetzenden Lernsystemen in Unternehmen spezialisiert hat.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Titelei
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1. Einführung
  • 2. Berufliche Entwicklung – ein Berufsleben in sieben Phasen
  • 2.1. Zugänge zur Management-Weiterbildung und erste berufliche Erfahrungen (bis 1969)
  • 2.2. Phase des euphorischen Novizen (bis 1971)
  • 2.3. Phase der andragogischen Professionalisierung (bis 1974)
  • 2.4. Phase der beruflichen Desorientierung und Neuausrichtung (bis 1978)
  • 2.5. Phase der Etablierung als Solo-Berater und Begleitung von Weiterbildungsabteilungen zu strategisch ausgerichteten PE- und FKE-Abteilungen (bis 1989)
  • 2.6. Phase des kritischen Management-Andragogen mit Intensivierung der Einzelberatung und Neupositionierung strategisch ausgerichteter Entwicklungsarbeit (bis 2000)
  • 2.7. Phase der Erweiterung der strategieumsetzenden Entwicklungsarbeit zur Erfolgslehre für PE-/FKE-ler und Solos (bis heute)
  • 3. Karriere und Karriereweisheiten – Fazit für betriebliche PE-/FKE-ler
  • 3.1. Karrierephasen
  • 3.2. Karriereweisheiten
  • 4. Begründung einer Erfolgslehre für externe PE-/FKE-ler als Solos
  • 4.1. Ganzheitliches Erfolgsmanagement
  • 4.2. Entwicklungsphasen von Solos
  • 4.3. Strategische Positionierung
  • 5. Konzipierung einer theoriebasierten Praxislehrefür die Entwicklung von Führungskräften
  • 5.1. Hintergrund-Raster
  • 5.2. Ein generelles System der betrieblichen FKE auf der Basis von„sophisticated simplicity“
  • 5.3. Wider das lehrinhaltliche Chaos in der FKE
  • 5.4. Ein FKE-„Handling“-Konzept als „missing link“
  • 6. FKE in international tätigen Unternehmen
  • 6.1. Erarbeitung einer internationalen FKE-Strategie
  • 6.2. Strategieumsetzende Aktionsfelder in der internationalen FKE-Arbeit
  • 6.3. Aufbau von dezentralen FKE-Strukturen in internationalen Unternehmen
  • 7. Führung einer FKE-Abteilung – FKE-Managementals eigenständiger Erfolgsfaktor
  • 8. Permanente Qualitätsverbesserung der FKE-Arbeit
  • 8.1. Bestandsstücke und Untersuchungsbereiche eines Systems der Qualitätsverbesserung der FKE-Arbeit
  • 8.2. Prozess der Qualitätsverbesserung
  • 9. Statt eines Schlussworts
  • Abkürzungen
  • Literatur
  • Stichwortverzeichnis

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