Kursbuch Berufseinstieg

Basiswissen, Tipps und Trainingsbausteine für die ersten Jahre im Lehrerberuf

Marc Böhmann und Kirsten Hoffmann

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Marc Böhmann, Kirsten Hoffmann, Kursbuch Berufseinstieg (2008), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407291608

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Beschreibung

Marc Böhmann, Dipl.-Päd., ist Lehrer an einer Gemeinschaftsschule und war wissenschaftlicher Mitarbeiter an einem deutschdidaktischen Forschungskolleg der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zahlreiche Veröffentlichungen bei Beltz.
Kirsten Hoffmann, Diplompädagogin, ist wiss. Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und war sechs Jahre Lehrerin an einer Grundschule im sozialen Brennpunkt.

Beschreibung / Abstract

In den ersten Berufsjahren ist der Informationsbedarf junger Lehrer/innen sehr hoch. Das Buch bietet Hintergrundwissen, unzählige Tipps und Hilfen für alle unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Handlungsfelder. Mit mehr als 30 Trainingsbausteinen. Ein Arbeitsbuch, das junge Kolleginnen und Kollegen in ihrem beruflichen Alltag nicht allein lässt.

Vieles kommt zusammen: die Entwicklung der eigenen Lehrerpersönlichkeit, der unterrichtliche Alltag mit seinen Klippen und Fallstricken, die Erwartungen von Kollegium, Schulleitung und Eltern.

Das "Kursbuch Berufseinstieg" bietet
- unzählige Tipps und Hilfen zu allen wichtigen Handlungsfeldern im Berufseinstieg, von der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht über Elternarbeit, Kooperation im Kollegium, Schulentwicklungsarbeit bis hin zu Vorschlägen zur individuellen Belastungsverarbeitung,
- kurze Erfahrungsberichte von jungen Kolleginnen und Kollegen,
- Hintergrundwissen zur beruflichen Sozialisation in den ersten Berufsjahren,
- mehr als 30 Trainingsbausteine, Kopiervorlagen und Arbeitsbogen für den Schulalltag, so z. B. Korrekturbogen, Schülerbeobachtungsvorlagen, Hospitationshilfen usw.

Kritik

»Insbesondere für den Berufseinsteiger ist das Buch überaus nützlich.« PÄDAGOGIK

»Dieses Kursbuch ist eine hervorragende Einführung in das, was im Referendariat viel zu wenig vermittelt wird, vielleicht auch vermittelt werden kann, was aber in der täglichen Praxis für den Lehrer/die Lehrerin (über-)lebensnotwendig ist. Dieses Kursbuch ist ein 'absolutes Muss' für den Berufsanfänger, damit er den so genannten 'Praxisschock' heil übersteht. Aber diese Empfehlung greift eigentlich zu kurz; denn alle, auch die so genannten 'alten Hasen' finden in diesem Kursbuch hilfreiche Anregungen.«
Schulmagazin 5 bis 10

»Gerade zu Beginn einer pädagogischen Berufslaufbahn fehlen leider immer noch oft vertrauenswürdige Ansprechpartner und verlässliche Hilfen. Aber ausgerechnet in dieser entscheidenden Phase sind Reflexion und Austausch besonders wichtig. Das 'Kursbuch Berufseinstieg' stellt dazu ein breit gefächertes Angebot an Tipps und so genannten Trainingsbausteinen zur Verfügung. Hier geht es um praktisches Wissen, welches auch einer erfahrenen Lehrkraft nicht schlecht ansteht. Teil 1 liefert einen nützlichen, weil konkret erlebbaren Background zum 'Berufseinstieg als biografische Phase'. Teil 2 ist den pädagogischen und den damit einhergehenden sozialen Handlungsfelder gewidmet.« Grundschule

»Insbesondere in den ersten Berufsjahren fühlen sich junge Lehrer/innen nicht selten überfordert und ihr Informationsbedarf ist besonders hoch. Dieses Buch bietet hier erfreuliche Abhilfe; es lässt junge Kolleginnen und Kollegen in ihrem beruflichen Alltag nicht allen. Vieles kommt in den ersten Schuljahren als Junglehrer/in zusammen: die Entwicklung der eigenen Lehrerpersönlichkeit, der unterrichtliche Alltag, die Erwartungen von Kollegium, Schulleitung und Eltern: Das 'Kursbuch Berufseinstieg' bietet Tipps und Hilfen zu allen wichtigen Handlungsfeldern im Berufseinstieg, von der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht über Elternarbeit, Kooperation im Kollegium, Schulentwicklungsarbeit bis hin zu Vorschlägen zur individuellen Belastungsverarbeitung, Kopiervorlagen und Arbeitsbogen für den Schulalltag; Eine echte Überlebenshilfe für Berufsanfänger. Es holt junge Lehrer dort ab, wo sie stehen, die Autoren wissen, wo junge Kolleg(inn)en der Schuh drückt, und bieten praxisnahe Vorschläge zu deren Lösung bzw. Erleichterung.«
Jens Walter, lehrerbibliothek.de

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Teil I Der Berufseinstieg als biografische Phase
  • 1. Der Einstieg
  • 2. Der Lehrberuf – in was für ein Berufsfeld steigt man da eigentlich ein?
  • 3. Sieben Herausforderungen p.dagogischer Professionalität
  • 4. Der Lehrerberuf im Spiegel der Forschung
  • 5. Der Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern – Eine prägende berufsbiografische Phase
  • 6. Überlebensstrategien entwickeln
  • 7. Zwischen Ideal und Wirklichkeit arbeiten
  • 8. Zentrale Problemfelder im Berufseinstieg: Disziplin und Kooperation
  • 9. Einflussfaktoren für einen befriedigenden bzw. unbefriedigenden Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern
  • Unbenannt
  • Teil II Handlungsfelder des Berufseinstiegs
  • 1. Unterricht planen und durchführen
  • 2. Unterrichtsstörungen gehören zum Unterricht
  • 3. Erziehungsprozesse gestalten – Interaktion mit Schülerinnen und Schülern
  • 4. Klassenlehrer/in – Eine eigene Klasse führen
  • 5. Unterricht differenzieren und öffnen
  • 6. Beurteilen und benoten – eine schwierige Pflicht
  • 7. Hausaufgaben sinnvoll einsetzen
  • 8. Elternarbeit
  • 9. Mit Kolleginnen und Kollegen kooperieren
  • 10. Mit der Schulleitung zusammenarbeiten
  • 11. Schulentwicklung – nur die Kür?
  • 12. Mit außerschulischen Partnern und Experten kooperieren
  • 13. Mit den eigenen Ansprüchen und Belastungen professionell umgehen
  • Teil III Kopiervorlagen
  • Unbenannt

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