Gut vorbereitet im Unterricht

Lernprozesse planen und begleiten

Wolfgang Krummrich und Gabriele Maul-Krummrich

Produktinformationen

Autoren: Wolfgang Krummrich und Gabriele Maul-Krummrich
ISBN: 9783407291257
Verlag: Beltz Verlagsgruppe
Erscheinungstermin: 2010-08-01
Erscheinungstermin (elektronische Fassung): 2010-08-23
Erscheinungsjahr (elektronische Fassung): 2010
Auflage: 1
Seiten: 129
Paket: Unterricht Pädagogik [449]

P-ISBN: 9783407626813

Diese Publikation zitieren

Wolfgang Krummrich, Gabriele Maul-Krummrich, Gut vorbereitet im Unterricht (2010), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407291257

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Beschreibung / Abstract

Eine gute Vorbereitung ist das A und O eines gelungenen Unterrichts. Das vorliegende Buch bietet die Möglichkeit, die eigene Planungspraxis zu unterschiedlichen Anlässen zu begleiten und mit aktuellen Entwicklungen abzugleichen.

Wolfgang Krummrich und Gabriele Maul-Krummrich geben konkrete Anregungen und Hilfen,
•wie Unterricht ökonomisch vorbereitet wird.
•wie man sich der eigenen Stärken vergewissern und an sie anknüpfen kann.
•wie man im Team nachhaltige Lernprozesse einleitet.

Beschreibung

Wolfgang Krummrich ist Fachdirektor für Erziehungswissenschaften am Landesinstitut für Schule in Bremen.
Gabriele Maul-Krummrich ist Grundschulrektorin am Landesinstitut für Schule in Bremen.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Vorwort
  • 1. Lernprozesse gut vorbereiten
  • 1.1 An gelungenem Lernen orientieren
  • 1.2 Strukturiert planen
  • 1.3 Planungsübersicht nutzen
  • 2. Stärken einbinden
  • 2.1 Stärken einbringen
  • 2.2 Stärken ausbauen
  • 3. Effizient vorbereiten
  • 3.1 Engagieren und Loslassen
  • 3.2 Lernbedingungen und Verfahren
  • 3.3 Engagement und eigene Ressourcen gut koordinieren
  • 4. Lernprozesse kooperativ vorbereiten
  • 4.1 Kooperationspartner Schülerinnen und Schüler
  • 4.2 Professionelle Kooperationspartner
  • 4.3 Gemeinsam planen mit dem Prins
  • 5. Kompetenzen fördern und herausfordern
  • 5.1 Vertrauen, Kompetenzentwicklung und Beurteilung
  • 5.2 Sachkompetenz und Methodenkompetenz
  • 5.3 Selbstkompetenz und Sozialkompetenz
  • 6. Schriftliche Unterrichtsvorbereitungen
  • 6.1 Schriftlich vorbereiten
  • 6.2 Stunde, Einheit und Schul(halb)jahr
  • 6.3 Gliederungsbeispiel
  • 6.4 Checkliste Unterrichtsplanung
  • 6.5 Stil
  • 6.6 Zitate und Belegstellen
  • 6.7 Literatur- und Quellenverzeichnis
  • 6.8 Fehler
  • 7. Literaturverzeichnis
  • 8. Stichwortverzeichnis
  • 9. Abbildungsverzeichnis

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