Motivation lernen
Das Trainingsprogramm für die Schule. Mit Übungen und Kopiervorlagen
Michaela Brohm-Badry
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Michaela Brohm-Badry, Motivation lernen (2012), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407291639
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Beschreibung
Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry ist Professorin für Empirische Lehr-Lern-Forschung und Didaktik an der Universität Trier.
Beschreibung / Abstract
»Wenn die Schüler nur etwas motivierter wären …« – in deutschen Lehrerzimmern vergeht wohl kaum ein Tag ohne diesen Stoßseufzer. Was den meisten Lehrer/innen nicht bewusst ist: Motivation kann man lernen!
In diesem Buch stellt die Autorin auf der Grundlage ihres preisgekrönten »Meisterwerker«-Trainings wirksame Modelle vor, die auf die Schulpraxis zugeschnitten sind und im Unterricht als Bausteine verwendet werden können.
Wie zum Beispiel:
- Selbstwirksamkeit
- Stärkung der Willenskraft
- Zielplanung
- Gestaltung einer motivierenden Lernumgebung
Alle Modelle werden mit Übungen und Arbeitsaufträgen präsentiert und ermöglichen so eine effektive Unterrichtsvorbereitung.
In diesem Buch stellt die Autorin auf der Grundlage ihres preisgekrönten »Meisterwerker«-Trainings wirksame Modelle vor, die auf die Schulpraxis zugeschnitten sind und im Unterricht als Bausteine verwendet werden können.
Wie zum Beispiel:
- Selbstwirksamkeit
- Stärkung der Willenskraft
- Zielplanung
- Gestaltung einer motivierenden Lernumgebung
Alle Modelle werden mit Übungen und Arbeitsaufträgen präsentiert und ermöglichen so eine effektive Unterrichtsvorbereitung.
Kritik
»Das Buch stellt ein ansprechendes und praxisbezogenes Trainingsprogramm zur Verfügung, das eine gelungene Ergänzung zu den an vielen Schulen vorhandenen Methodencurricula sein kann.« VBE Magazin
»Viele alltagstaugliche Tipps und Vorlagen finden sich in diesem praxisnahen Buch von Michaela Brohm. Auch für Eltern ist dieses Buch empfehlenswert.« Gesunde Stadt
»Viele alltagstaugliche Tipps und Vorlagen finden sich in diesem praxisnahen Buch von Michaela Brohm. Auch für Eltern ist dieses Buch empfehlenswert.« Gesunde Stadt
Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Einleitung
- Teil A: Wiemotiviere ich meine Schüler/innen?
- A1 Ein motivierendes Lern- und Leistungsmodell sein
- A2 Motivierende Reize auslösen
- A3 Interaktion motivierend gestalten
- A4 Durch Didaktik aktivieren
- Teil B: Wiemotivieren Schüler/innen sich selbst?
- B1 Sich selbst wahrnehmen
- B2 Wirksam sein
- B3 Sichwertschätzen
- B4 Erfolg und Misserfolg begründen
- B5 Sozial geborgen sein
- B6 Ziele setzen
- B7 Handlungen steuern
- B8 Zehn Motivationstipps
- Literatur